Вот, пригретая лучами мартовского солнца, свалилась с макушки дерева, рассыпавшись снежной пылью, тяжёлая белая шапка. - сделать синтаксический разбор.​

сущ гл прил сущ , союз сущ(подлеж) сущ(кого ? чего? ) гл сущ сущ(обстоятельство места ).

как то раз купила мама мне воздушный шар. он был такой красивый красный с жёлтыми пятнышками.

в этот день ирка позвола меня на улицу, я схвотила шарик и побежала играть! мы бегали и прыгали,но нечайно шарик выскользнул из моих рук и улетел. я хотела его схватить ,но напрастно. и шарик улетел.

мы с ирой долго стояли и смотрели ему в след. он всё дальше и дальше улетал и мне было так грустно,что я заплакала и побежала домой.

я чутчуть подросла и также гуляла на улице,как вдруг вижу,что летит что то круглое. оно всё приблежалось-приближалось и наконец упало.

я думала,что это чудо,но это был мой ! я схватила его и побежала домой.

он был в путешествии 4 года и вернулся ко

это чудо !

недавно я прочитала книгу  в.а. жуковского "кот в сапогах".

мне она

сюжет этой книге меня

я полюбила эту !

когда мы пишем записку учителю, воспитателю или кому либо мы обычно задумываемся как написать правильно слово или составить предложение. чаще всего, чтобы проверить слово мы пользуемся современной интернет- техникой. а как же быть, если у кого-то нет современных технологий? тогда мы пользуемся своим опытом.

    чтобы быть грамотным человеком надо изучать язык. он самый главный и основной урок наших школ. представьте, если не было языка, тогда мы даже не знали , что такое правописание, орфограммы, грамотнось, разбор слова или даже алфавит. тогда бы наверное мы не понимали друг друга.

  вот как зависит жизнь человечества от нас.