1. Прочитай стихотворение и выучи его.
Продолжи каждую строфу стихотворения строчкой. Постар
в словах правильные окончания.
Картошка, капуста, морковка, горох, петрушка и свёкла, or,
Хозяйка однажды с базара пришла,
Хозяйка с базара домой принесла ...
Все овощи спор завели на столе -
Кто лучше, вкусней и нужней на земле...
Хозяйка тем временем ножик взяла:
И ножиком этим крошить* начала ..
Накрытые крышкой, в душном горшке
Кипели, кипели в крутом кипятке % ..
И суп овощной оказался неплох!
Ю. Тувим :
• Выпиши глаголы времени единственного и множественного
числа.

музыка это смысл жизни без музыки человеку было бы скучно целыми днями а так человек расслабляется когда слышит музыку мне особеенно нравится музыка потому что когда слышишь её хочется танцивать долго долго

в моём сне я побывал(а) на загадочной и красивой планете.на ней было много не понятных мне вещей.загадочные дети,странные животные,невороятной красоты было таинственно и до безумия красиво! но жаль,что я побывал(а) на такой планете только во сне.

1) 1)однажды я ловил рыбу на небольшом озере с высокими крутыми берегами, заросшими цепкой ежевикой. паустовский

    2) темные кусты, тесные от тумана, нависали над палубой. паустовский

    3)все звезды, мелкие и крупные, были чисты.

2)   1) лисица водится почти во всех частях света, исключая австралию

    2) мы не просто читали стихи, а, желая их запомнить, выучивали наизусть

    3) становилось слышно, как, отсчитывая секунды, с точностью метронома, капает из крана вода

3)   1) помимо обычных школьных тетрадей, нам выдали блокноты для черновых записей.

    2) сверх всякого ожидания, бабушка подарила мне несколько книг.

    3)   кроме чаек, в море никого не было