1 вариант
1. Найдите ошибки в обособлении обращений знаками препинания:
1 Ой вы, гости-господа
Долго ль ездили? Куда?
2 Впредь, тебе невежа, наука:
Не садися не в свои сани!
3 Бог с тобою, золотая рыбка!
Твоего мне откупа не надо…
4 Зажужжи, коса,
Как пчелиный рой!
2 В каком предложении есть пунктуационная ошибка?
1 Девицы-красавицы, пошли по ягоды.
2 Петрушка, вечно ты с обновкой...
3 Я вообразил себя офицером гвардии, что, по мнению моему, было верхом благополучия.
4 Расскажи мне, бабушка сказку.
3 В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно?
1 Задание, заметьте, должно быть выполнено в срок.
2 Поздненько, однако ж, пришёл он домой.
3 Выключите мобильные телефоны.
4 Кажется, ваша история там наделала много шуму.
4 В каком предложении существительное может быть и подлежащим, и обращением? (Знаки препинания не расставлены.)
Братцы пошли купаться.
Что стоишь качаясь тонкая рябина?
Вася голубчик куда же ты спрятался?
Вы господа ошиблись.

5 В каком предложении нет вводных слов? (Знаки препинания не расставлены.)
1 К несчастью вместо Лизы вошла старая мисс Жаксон.
2 Однако мы встретились, но это была совсем другая история.
3 Он скорее всего остановился у Ильинских.
4 Метель однако продолжалась всего ночь.
6 В каком предложении есть пунктуационная ошибка?
1 Скажи мне, кудесник, любимец богов, что сбудется в жизни со мною?
2 Может быть вы останетесь ещё на пару дней?
3 Он, конечно, всё рассказал.
4 ответь на мой во В каком предложении (-ях) должна быть одна запятая:
1) Ты письмо мое милый не комкай…
2) Здравствуй тяжкая работа.
3) О муза ты была мне другом!
4) Нет дорогой ты не прав!
8 Найдите предложение, в котором вводное слово означает источник сообщения
1) Мы, разумеется, начали разговор о вчерашнем.
2) Говорят, скоро похолодает.
3) Погода, к великой нашей радости, улучшилась.
4) Одним словом, все завтра пойдут на уборку территории.
9 В каком из предложений слово кажется является вводным? Укажите номер этого предложения.
1) А тебе не кажется, что правда встречается чаще, чем истина?
2) Мне кажется, можно смело предсказать мощную будущность тому народу, в среде которого выработалось уважение к ребенку.
3) Я, кажется, хозяйке мил…
10 В каком предложении есть вводное слово?
Я слышала, что в старину воду считали вещей силой.
Это же всем очевидно!
Наши бабушки, говорят, гадали у озера.
Вода заколебалась, словно в танце.
11 Укажите, на месте каких цифр нужны запятые.
Ребята (1) прочитайте текст (4) А. С. Пушкина (5) выразительно.
1) 1, 2, 3 ; 2) 1,2,3,4,5 ; 3) 1,3 ; 4) 3,4,5.

12 Расставьте знаки препинания, найдите вводные слова, определите их значение.
К счастью папы и мамы нет дома. Значит можно ни у кого не отпрашиваться. Я иду к Любочке соседке живущей по соседству. Мне по правде сказать интересно бывать у неё. Во - первых у неё много книг, которые очень интересны. Во-вторых Люба любит рассказывать о своих путешествиях. Она к удивлению уже побывала в Италии и в Африке. В общем у Любочки очень интересно. К счастью папы и мамы нет дома. Значит можно ни у кого не отпрашиваться.
По мнению младшего брата Пушкин, будучи мальчиком, иногда проводил бессонные ночи в кабинете отца, «пожирая» все книги попадающие ему под руку. Обладая необыкновенной памятью Пушкин к удивлению многих в одиннадцать лет великолепно знал французскую литературу: Мольера, Бомарше и других. Как вспоминают многие лицеисты, он поражал всех своей начитанностью.