Упражнение 172. Спишите предложения, расставляя недо-
стающие знаки препинания. Найдите междометия, укажите их
значения.
1. Ах как жалею, что не было у нас фотоаппарата (Аст.) 2.
«Ах рученьки, мои рученьки! — тихонько причитала бабушка.
— И куда же мне вас положить? И чем же мне вас натереть?»
(Аст.) 3. Ах ты, душа рыбацкая, саможертвенная! (Аст.) 4. Ах
Маша, я вам очень рад, ах Машенька... (Ош.) 5. «Ша», — вытара-
щил глаза Санька, и мы покорно замерли (Аст.) 6. Караул! Лови!
Лови! Да дави его, дави! (П.) 7. Ура мы ломим, гнутся шведы (П.)
8. ОРусь моя! Жена моя! До боли нам ясен долгий путь! (Бл.) 9.
Она вскрикнула: «Ай не он! Не он!» — и упала без памяти (П.) 10.
Тcc!.. закрыл глаза Руднев (Купр.). 11. «Ну что же, — весело со-
гласился парень, — айда в роту». И пошёл он вперёд (Чак.). 12.
Лётчик протянул мне свою огромную ладонь и сказал: «Ну всё
будет в порядке. Будьте счастливы!» (Чак.)​

на картине а.сайкиной изображена спортивная детская школа.там проходит гимнастика.девочки разминаются.девочек много.все они в тренировочных костюмах,с подвязанными волосами.на этой картине я различаю три группы девочек: в центре,сбоку,сзади.моё внимание привлекает девочка стоящая в центре.она одета в красный купальник и белые гольфы.девочка делает разминку.сбоку девочка-гимнастка поправляет чешку.а с другого бока,на лавочке сидят тоже гимнастки.одна смотрит на девочку в центре,а вторая наблюдает за тренером.на заднем плане тренер учит троих девочек новому с обручем.девочки синхронно вытягивают обручи вверх и держат осанку.по тренеру видно что она опытная,и может быть даже чемпионкой.на самом заднем плане мы видим гимнастические снаряды: козла,турник и шведскую стенку.мне картина понравилась,потому что она наполнена детскими эмоциями,мечтами, и конечно же .

тут посмотри

далматинец и ньюфаундленд