ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ УРОКА

№1. Перед вами отрывок из произведения Жана – Жака Руссо, публициста 18 века, чьи книги оказали влияние не только на мировоззрение его читателей, но и на историю Европы.
Прочитайте текст, подумайте, к чему призывает Руссо? Актуален ли его призыв? ответы запишите.
Текст Ж.-Ж. Руссо.
Читатель, ты можешь мне не поверить в это! /…/
Непривычка думать в детстве отнимает эту и на всю оставшуюся жизнь
/…/. Поэтому, если хотите развить ум вашего воспитанника, развивайте силы, которыми он должен управлять. Упражняйте непрерывно его тело; сделайте его крепким и здоровым, чтобы сделать мудрым и рассудительным; пусть он работает, действует, бегает и кричит, пусть он всегда будет в движении; пусть он будет взрослым по крепости, и он скоро будет взрослым по разуму.
Жалкое заблуждение – воображать, что телесные упражнения вредят умственным занятиям!
Как будто эти два дела не должны идти рядом, как будто одно не должно направлять другое.
№2. Перед вами отрывок из статьи русского критика 19 века Д. И.Писарева. Какой речевой приём, характерный для публицистического стиля использовал автор? Дайте письменный ответ.
Текст Д. И.Писарева.
Как вы думаете, кто богаче: тот ли человек, который сам заработал 1 тысячу рублей, или тот, которому вы подарили 2 тысячи? Что касается до меня, в обиду всем правилам арифметики скажу смело, что первый гораздо богаче второго. /…/ Всякий рассудительный человек, вдумавшись в настоящую сущность дела, придёт к тому же заключению, что только деятельность, лишённая всякого блеска и эффекта, может повести за собой прочные результаты.

№3. Иногда можно определить стиль текста по его заголовку. Попробуем определить, какие из предложенных заглавий относятся к статьям, написанным в публицистическом стиле. Запишите номера ответов
1. Начала теории относительности.
2. С больной головы на здоровую.
3. История железнодорожного транспорта в России.
4. В защиту права.
5. Рептилии Красной книги СССР.
6. Романтизм в Германии.
7. Правильно ли мы говорим?
8. Правила проведения экзамена.
9. Тяжёлая поступь истории.
10. Отчёт о проделанной работе.