сегодня было прослушивание, и когда артист закончил петь, публика стала восторженно свистеть и аплодировать:
"браво! браво! " - кричали зрители, аплодируя с места.
"ах! какой красавец," - сказала одна девушка и кинула цветы на сцену.
"господи, это действительно талант! " - ответила девушка и посмотрела на сцену.
"вот это да! какой голос - талантище," - сказал мужчина,сидящий на 3-м ряду.
"! ! " - сказал артист и приготовился исполнять следующую песню.
публика неистовствовала и тихо подпевала любимому артисту.
Ответ дал: Гость
1)основная мысль идет о гибнущей природе.
2) в данном случае в этом публицистическом тексте, автор побуждает людей к охране природы.
здесь идут такие языковые средства: использование специальной терминологии и эмоционально окрашенной лексики, сочетание стандартных и экспрессивных средств языка, использование и абстрактной, и конкретной лексики.
3) радующие, высохшие, засохшие, наводящие - это причастия!
Ответ дал: Гость
превозмочь, стеречь, разговариваешь, катаешься, плачьте, режьте - с ь
из-за туч, из-за крыш - без ь
Ответ дал: Гость
Вмире так много всего интересного, познавательного и поучительного, с чем хочется обязательно поделиться с друзьями, товарищами, родными! а сколько добрых слов хочется сказать, когда ты радуешься, соболезнуешь, жалеешь! все это и многое другое можно выразить с языка на котором ты говоришь! и неважно какой он расовой окраски, главное в нем интонация, теплота тона и насыщенная активность! с языка мы выбираем, примеряем, отыскиваем, в том числе интересных собеседников, друзей, товарищей. мы соглашаемся и возражаем, мы выражаем и скрываем истинные эмоции и чувства. и если мы будем говорить, общаться и привлекать,то наше языковое выражение сделает нас наиболее счастливыми, дружелюбными,сопереживающими, заинтересованными в согласии общения!
Популярные вопросы