Работа с текстом
Наступление утра
1. Пр..слушайтесь х..рошенько стоя в лесу или среди пробудивш..гося цветущ..го поля.
2. Вы (не) пременно услышите ч..дес..ные звуки земл.. .
(3) Во все вр..мена люди ласково называли её матерью (?) землёю.
(4) Журчание весен..его ручейка или плеск речных волн о песча..ый берег пение птиц или гром отдалён..ой гр..зы шелест цв..тущих луг..вых трав или треск м..роза в зимнюю ночь тр..петание зелёной л..ствы на деревьях или треск кузнечиков у протоптан..ой луг..вой тр..пинки всё это бе..числен..ые звуки земли.
(5) Слышать их люди горо..ские оглушённые шумом машин к сожалению отвыкли.
(6) Тем радостнее такому человеку ещё не совсем утративш..му чу..ство родной пр..роды побывать в лесу на реке в поле набрат..ся душевных сил.
(7)А как хорошо новое утро!
(8) Ещё до восхода солнца ся начиная радос..но петь птицы.
(9) Спят в камен..ых домах люди редкая машина но уже полнится жизнью пробудившийся лес полной грудью дышит земля.
(10) В пр..роде нет н..чего музыкальнее наступающего ран..его утра.
1. Из предложений 1-5 выписать односоставное предложение. Определите тип предложения. (3 балла)
2. Из предложений 7-10 выписать безличное предложение. (2 балла)
3. Из предложения 4-6 выписать предложение, осложнённое вводным словом. (2 балла)
4. Из предложений 1-6 выписать предложение, осложнённое приложением. (2 балла)
5. Определить количество грамматических основ в предложении 9. (2 балла)
6. Среди предложений 1-7 найти предложение, осложнённое ОЧП при обобщающем слове. (2 балла)
7. Выписать грамматическую основу из предложения 5. (3 балла)