1 Составьте и напишите предложения. Подчеркните главные и второстепенные члены предложения.

Пчёлка, мёд, старательно, собирает. Села, на, она, ромашку. На, голубой, от, перелетела, ромашку, колокольчик. На, кашку, полетела, потом. Хорошо, труженица, работает, маленькая.

2. Напишите предложения, ставя в скобках во к второстепенным членам. Разбери их по членам предложения.

Муравей спустился (...?) к ручью. Волна захлестнула (...?) его и (...?) чуть не потопила. Голубка несла (...?) ветку. Она бросила (...?) её (...?) муравью (...?) в ручей. Муравей сел (...?) на ветку и По Л. Толстому)​

дорога-дороженька ,молотить-молотьба ,сирень-сиреневый ,дети- детский.

выбери многозначное слово.

1. золотой.

в каком словосочетании выделенное слово употреблено в переносном  значении?

4 потерять покой.

укажите профессиональное слово.

3. реанимировать.

в предложении мама  васи часто употребляет слова инъекция, шприц, наркоз. выделенные слова являются:

3. профессиональными словами.

в предлодение  букв 5, а звуков 0

не зная значения слова, обратись к толковому словарю. петя всегда брал орфографический словарь, сомневаясь в написании слов. многие не любят заглядывать в словарь, ленясь достать его с полки.