Укажите вариант ответа с ошибками в определении
морфологических признаков глагола. Выпишите,
исправьте ошибки
1) начинаю – несов. вид, перех., I спр., изъяв.
накл., наст. время, 1-е л., ед. ч.
2) замахнулся бы – сов. вид, неперех., усл. накл.,
1-е л., ед. ч., муж. р.
3) руководи – несов. вид, непрех., II спр., повел.
накл., 2-е л., ед. ч.
4) боремся – несов. вид, перех., II спр.,изъяв.
накл., наст. время, 1-е л., мн. ч.
От данных глаголов образуйте форму
повелительного наклонения единственного числа.
Писать, читать, печь, есть, резать, показать,
отложить.

  в середине (в траве)   путешествия ( сущ. на -ие, его нельзя проверить другим словом с ударным окончанием)  к городу  (к слону) девочка (трава)  присела у дороги (у травы)  съесть кусочек пирога (слона). (травой)  для неё.одна такая новинка (трава)  была миниатюрной (молодая)  гоночной (молодой)  яхтой (травой).белое (молодое) судёношко (окно)  это несло алые (молодые)паруса (дом),сделанные из обрезков (слонов)  шёлка (слона).ассоль   пришла в восхищение (сущ. на -ие, его нельзя проверить другим словом с ударным окончанием).пламенный весёлый цвет так ярко горел в её руках,как будто она держала огонь.девочка (трава)  отошла в лес  за мостик по течению (  сущ. на -ие, его нельзя проверить другим словом с ударным окончанием) ручья и осторожно спустила на воду (траву)  у самого берега (слона)  пленившее её судно (окно) .паруса его тотчас сверкнули алым (большим) отражением (сущ. на -ие, его нельзя проверить другим словом с ударным окончанием)  в прозрачной (молодой) воде.

i  стелить,  брить,   жечь,  тереть, войти,  катать,  ,  ждать,  спать,  гореть

ii  строить,  будить,  позвонить,  сшить,  возвратить,  смотреть,  дышать,  гнать

эти слова ярослава мудрого актуальны и сейчас. в нашем мире так много равнодушия и жестокости, что пора бы многим вернуться к древним моральным принципам : гостеприимство, забота о слабом, уважение к  старости.

бездомные дети, когда вырастут, со своей обидой выйдут из детских домов на улицы к тем, кто забыл о них. разве можно остаться человеком, если не откликнулся на чужую боль. когда остаемся равнодушными к беде слабого, старого, голодного или сироты, мы увеличиваем количество зла и несправедливости в мире. потом и сами сталкнемся с озверевшими от вседозволенности. 

нам и нашим детям жить в этом мире. каким он станет зависит и от нас. нельзя разрешить злу и несправедливости расцветать, а потом расчитывать на любовь и доброту по отношению к себе или своим родным.

люди, проснитесь! в каком мире вы хотите жить?