Прочитай предложения. Подчеркни одно-
коренные слова, выдели в них корень.
1) Ель на ёжика похожа: ёж в иголках, ёлка тоже.
2) За мамой слонихой топал слонёнок, за мамой
лисицей крался лисёнок.
3) Под берёзой вырос подберёзовик, а под оси-
ной - подосиновик.
4) в высокой траве, на тонкой травинке сидел
кузнечик.
5) Снежинки родились в снежных облаках.​

Вставить пропущенные слова: синтаксис изучает строение словосочетаний и предложений. ошибки в их построении называются синтаксическими. правильно расставлять знакипрепинания учит пунктуация. ошибки в расстановке знаков препинания называются пунктуационными.

мальчики построили шалаш

здесь они провели летнюю ночь

тихо шуршал на берегу реки  камыш

утрений луч солнца разбудил

 

говорят - окончание -ят, на него падает ударение.

скажет - окончание  -ет, на него не падает ударение, то есть оно безударное

 

личное - в зависимости от лица:

например, глагол колоть имеет следующие безударные личные окончания:

 

в ед. числе:

1 лицо колю

2 лтцо колешь

3 лицо колет

 

во множ. числе:

1 лицо колем

2 лицо колете

3 лицо колют

 

 

1. грубость  не делает чести  никому. 2. никакая причина не извиняет невежливости. 3.без собственных усилий никто никогда своей цели  не  добивается. 4.честный человек никому не завидует. 5.кому  нечего сказать, тому лучше молчать. 

никто-местоимение-существительное,начальная форма-никто,отрицательное,именительный падеж.

никакая-местоимение-прилагательное,отрицательное,начальная форма-никакой,женский род,единственное число,именительный падеж.

никогда-местоимение-наречие,начальная форма-никогда,отрицательное.