1. Ночь. 2. Вахта. 3. Над тобой необъятный купол вселенной.4.Тихонько журчит
вода уштевня* (толстый вертикальный брус, составляющий основание корлы или носа корабля). 5.Иногда
плеснёт стайка дельфинов или крикнет с чайка, ночующая на скале.
6. Стоишь на руле... 7. Легко поворачиваешь рулевое колесо и смотришь на
паруса. 8.Нельзя Выйти из ветра, иначе беда — придётся делать поворот. Только
неопытный рулевой может допустить это.
10. Луна. 11, Живая серебряная дорожка бежит по чёрной густой воде. 12. и
паруса в лунном свете кажутся серебряными, лёгкими.13. Не слышно шума машин,
как это бывает на паровых судах. 14. Только где-то постукивает плохо закреплённый
Шкот и однообразно, чуть слышно, тоненьким голосом поёт ветер между снастями.
15.Впереди на мостике выделяется белая расплывчатая фигура ВАхтенного Стоишь на руле и начинаешь фантазировать о «Летучем голландце», о
пиратах. 17.Вспоминаешь знаменитых русских флотоводцев-парусников, плававших в
этих местах, — Ушакова, Сенявина, Нахимова...
18. Хорошо влунную ночь на борту парусника! 19. Хорошо!

1. Выписать определенно-личные предложения. Подчеркнуть грамматическую основу.
2. Выписать неопределенно-личное предложение. Подчеркнуть грамматическую основу.
3. Выписать назывные предложения. Подчеркнуть грамматическую основу.
4. Выписать 15 предложение. Выполнить синтаксический разбор (с характеристикой).

[к]-согл.твёрд.глух.парн.

[a]-гласн.безуд.

[п]-согл.твёрд.глух.парн.

[у]-гласн.ударн.

[c]-согд.твёрд.глух.парн. 

[т]-согл.твёрд.глух.парн.

[a]-гласн.безуд.

7 букв, 7 звуков 

последний учебный день в году - весёлый день.

все радуются своим оценкам, предстоящим каникулам. ведь на каникулах всех ждет море новых впечатлений, знакомств.

в школе идет бурные обсуждения оценок. мальчишки и девчонки играют в разны е игры.

и т.д. 

нам понравилась наташа, но, к сожалению, мы не успели познакомиться с ней поближе.

мы увидели счастливое лицо девочки, когда мама купила ей морожное.

далеко внизу яростно билась о скалы горная река.

разбор предложения всегда начинается с вопроса кто? или что?

сначала подчёркивают главные члены предложения - это подлежащее и сказуемое, а затем второстепенные.

(что? ) река - это подлежащее, выраженное существительным (подчёркиваем одной чертой).

река (что делала? ) билась - это сказуемое, выраженное глаголом (подчёркиваем двумя чертами).

река (какая? ) горная - это определение, выраженное прилагательным (подчёркиваем волнистой линией).

билась( о что? ) о скалы - это дополнение, выраженное существительным (подчёркиваем чёрточка-чёрточка).

билась (где? ) далеко - это обстоятельство, выраженное наречием (подчёркиваем чёрточка-точка-чёрточка-точка)

билась (где? ) внизу - это обстоятельство, выраженное наречием (подчёркиваем чёрточка-точка-чёрточка-точка)

билась (как? ) яростно - это обстоятельство, выраженное наречием (подчёркиваем чёрточка-точка-чёрточка-точка)

(что? ) река

река (что делала? ) билась

река (какая? ) горная

билась( о что? ) о скалы

билась (где? ) далеко

билась (где? ) внизу

билась (как? ) яростно