(8) Рассмотрите варианты расстановки знаков препинания (п. п - прямая
речь, А, а - слова автора). Составьте предложения с каждой моделью.
1. А: «П».
2. А: «П? (!)»
3. «П», - а.
4. «П? (!)» - а.
5. «П, -а, - п».
6. «П? (!) - а. - П.​

1. Мама сказала : " Сегодня мы едем в гости".

2. Она с меня : " Где ты был вчера?"

3. "Купи шесть яблок по она меня.

4. " Не делай так больше никогда!" - сказали мне строго.

5. "Мы отъезжаем завтра, - грустно проговорила она, - в 8 часов".

6. "Это было так здорово! - восторженно сказал он. - Предлагаю повторить".

люблю грозу в начале мая,когда весенний, первый гром,как бы резвяся и играя,грохочет в небе голубом.

гремят раскаты молодые! вот дождик брызнул, пыль летит…повисли перлы дождевые,и солнце нити золотит…с горы бежит поток проворный,  в лесу не молкнет птичий гам,и гам лесной, и шум нагорный —все вторит весело громам…ты скажешь: ветреная геба,кормя зевесова орла,  громокипящий кубок с неба,смеясь, на землю пролила!

развивать ребенка,вовремя появиться,бежать по дороге,жилеть о потереной минутке,входить на террасу,гордиться рекордом,оформлять витрину,изменить маршрут,везти на велосипеде,платить за квартиру