2. Задание 1. Закончите предложе¬ния, употребляя глагол становиться.
1. С наступлением весны дни ... .
2. При нагревании вода ... .
3. Там, где лыжник, снег ... .
4. Ближе к устью река ... .
5. Человек, который занимается спортом, ... .

3. Задание 2. Запишите текст; наречия и прилагательные, за¬ключенные в скобки, употребить в сравнительной степени
Зимние ветры, сдувающие снег с полей, приходят (часто) всего с юга. В открытом поле ветер (сильный) и (резкий). Чем (крутой) склон, тем (бы¬стро) бежит вода, тем (легко) ей вырыть в почве промоину.

4. Задние 3. Образовать сравнительную степень наречий далеко, крат¬ко, громко, быстро, рано, 2—3 из них включить в предложение ОТ

смысл первого высказывания в том,что сила ума ценится больше чем .например нужно поднять груз,сильный поднимет его но с черезвычайными усилиями при этом может повредить свое здоровье,умный придумает приспособление и с его без значительных усилий поднимет груз даже больший по весу

мальчик посмотрел на окно, на котором мороз нарисовал причудливые узоры.

1) яша

я-(й')-глас звон мягк

    (а-ударение)- глас удар

ш-(ш)-согл глух парн твёрд

а-(а)-глас безуд

3 б   4 зв 

2) мая

м-(м)-согл звон твёрд непарн

а-(а-ударение)-глас удар

я-(й')-глас звон мягк

    (а)-глас безуд

3 б   4 зв 

3) моют

м-(м)- согл звон твёрд непарн

о-(о-ударение)-глас удар

ю-(й')-согл непар звон твёрд

    (у)- глас безудар

  т-(т)-согл глух парн твёрд 

4 б   5 зв 

4) коньки

к-(к)- сог глух твёрд парн

о-(а)-глас безуд

н-(н')-согл мягк звон непар

ь-

к-(к')-согл мягк парн звон

и-(и-ударение)-звон ударн

6 б   5 зв