№1.Спишите, вставьте пропущенные буквы. Выделите окончание.
1.Капли в лужах плещ_тся размерней и бормоч_т свой псалом.
2.Трепещ_т витязь поневоле: он вид_т старой битвы поле.
3.Он засмеется – все хохоч_т, нахмурит брови – все молчат.
4.Небо бледно-голубое дыш_т светом и теплом и приветству_т Петрополь небывалым сентябрем.
5.Люди расчист_т дорожки, натопч_т, наследят, а снег опять пойдет и все завал_т почти невесомыми пуховыми подушками.
6. За двумя зайцами погон...шься — ни одного не пойма...шь.
7. Много буд...шь знать — скоро состар...шься.
8. Правда глаза кол...т.
9. Конь вырв...тся — догон...шь, слова сказанного не ворот...шь. 10. Руки не протян...шь, так и с полки не достан...шь.
11. Дождь вымоч...т, а солнышко высуш...т.
12. Мягко стел...т, да жестко спать.
13. Человек, он все уме...т: он и паш...т, он и се...т.
№2.
Вставьте пропущенные буквы, выделите окончание.
(Он) подыщ...т работу, (он) дополн...т ответ, дыш...тся легко, засе...шь поле, обкле...шь обоями, вытр...шь насухо, колыш...тся знамена, народ бор...тся, снег та...т, все завис...т от обстоятельств, брод...шь по аллеям, он ненавид...т ложь, сказанного не ворот...шь, ты все мож...шь, солнце гре...т, окно заиндеве...т, слыш...шь все шорохи, хоч...тся выиграть.

№1.Спишите, вставьте пропущенные буквы. Выделите окончание.

1.Капли в лужах плещатся размерней и бормочут свой псалом.

2.Трепещат витязь поневоле: он видет старой битвы поле.

3.Он засмеется – все хохочет, нахмурит брови – все молчат.

4.Небо бледно-голубое дышит светом и теплом и приветствует Петрополь небывалым сентябрем.

5.Люди расчистят дорожки, натопчат, наследят, а снег опять пойдет и все завалит почти невесомыми пуховыми подушками.

6. За двумя зайцами погонишься — ни одного не поймаешь.

7. Много будешь знать — скоро состарешься.

8. Правда глаза колит.

9. Конь вырвется — догонешь, слова сказанного не воротишь. 10. Руки не протянешь, так и с полки не достанешь.

11. Дождь вымочит, а солнышко высушит.

12. Мягко стелят, да жестко спать.

13. Человек, он все умеет: он и пашит, он и сеет.

№2.

Вставьте пропущенные буквы, выделите окончание.

(Он) подыщит работу, (он) дополнит ответ, дышится легко, засеешь поле, обклеешь обоями, вытрешь насухо, колышется знамена, народ борится, снег тает, все зависит от обстоятельств, бродишь по аллеям, он ненавидит ложь, сказанного не воротишь, ты все можешь, солнце греет, окно заиндевеет, слышишь все шорохи, хочется выигать.

каждый хоть раз в жизни делал уроки, или даже нет. иногда отличникам надойдает учиться, а двоичники наоборот хотят исправиться. но сейчас совсем не об этом. села я однажды делать уроки, мне задали много, но всё же я решила сделать их. сидела долго, думала, с чего же начать, мне так было лень что то делать, ведь я в школе училась, а сейчас еще и дома думать надо, уже хотела было плюнуть но в голову мне пришла идея, а что если я начну изображать из себя учителя. и так я взяла большую стопку чистых листов, сделала мини- журнал, и так потихоньку начала вживаться в эту роль. я всех в точности показывала, до каждой мелочи. и тут я поняла одно, что уроки это не совсем скучно,а даже наоборот- интересно и смешно. наконец то я сдвинулась с мертвой точки, и начала понимать , которые мне задали. уроки это не совсем скучно, просто надо включать воображение, даже когда это совсем не к чему!

орехи, прорехи - родственные слова