2. Спишите предложение, расставляя знаки препинания. Найдите наречия, определите их разряд. Подчеркните наречия как члены предложения.
В кустарнике в сухом медовом сене неутомимо неустанно ещё громче чем ранним утром звенят кузнечики.
3. Выполните морфологический разбор наречия из предложения:
Мы стали говорить тише и вскоре замолчали.

ма-лень-кий,паль-то,боль-ной

я исправила у вас неточности:

гость хорош, коли редко вхож. не отрубить дубка, не надсадя пупка.

в разделе фонетика есть тема о слабой позиции согласных по глухости-звонкости: оглушение (то есть процесс, при котором звонкие согласные перед и на конце слов произносятся как глухие).

сложносочиненные предложения - сложные предложения с равноправными частями, соединенными сочинительными союзами.

1)тяжёлый водяной гул глушил всё, но вдруг звук особый, острый, как нож, легко и просто пронзил тяжёлый грохот и гул!

2)облачком висит водяная пыль, а в пыли изогнулась радуга

3)вот наклонилась, развернула веером хвост - и хвост вспыхнул синим огнём 

ласкового,лас-ко-во-го,4 слога,

л-[л]-согл.твёрд.звонк.(сонорный)

а-[а]-гласн.,уд.

с-[с]-согл.,твёрд.,глух.,свистячий.

к-[к]-согл.,твёрд.,глух.,

о-[а]-гласн.безуд.

в-[в]-согл.твёрд.звонк.(сонорный)

о-[а]-гласн.безуд.

г-[в]-согл.твёрд.звонк.(сонорный)

о-[а]-гласн.безуд.

9букв,9звуков