Списать предложение, расставить недостающие знаки препинания, провести синтаксический разбор и начертить схему.
Высокий ветер тянулся в пролёты шевеля верёвки.(Короленко)
Провести морфологический разбор глагола и деепричастия.

Высокий ветер тянулся в пролёты,шевеля верёвки.

Объяснение:

Притихли глагол. Все (что сделали?) притихли .

действие предмета .

Н.Ф притихнуть.

Невозвр., неперех, сов.в 1спр.

Изъяв, накл вр. мн.ч.

Тянулся глагол

Н.ф тянется

Возвр неперех. Несов.в., 1спр

Изьяв накл в. Ед ч м.р.

Ветер)что делал?)

шевеля Деепричастие

Шевелим

Несов.в.

Тянулся (как?) заходя деепричастия

Заходим +-я

Несов.в.

ответ:лаалплпллааллалалалалалалалааллалааллалаалалалаллаалдад

Объяснение:

время пролетает незаметно как мы оканчиваем школу. мама часто мне рассказывает в каких она была лагерях, как она училась.мама говорит что когда она была маленькой таких вещей как компьютер не было, и они обходились   без них.   моя мама хорошо училась и везде её ставили в пример. быть её дочкой ( сыном) большое счастье.

через 10-12 лет я уже закончу институт и пойдуработать. а в мою родную школу прийдут новые малыши. мальчики и девочки. в каждом классе будут компьютеры и не нужно будет много писать. появится возможность многое узнать чтобы применять свои знания в дальнейшей работе или учёбе.

никто не будет ходить в школу в форме. на это просто не будут обращать внимание.

вокруг школы будет зелёный сквер и большое спортивное поле для гольфа. много занятий будут на свежем воздухе . чтобы новое поколение росло не только умным, но и здоровым.