Впиши в ячейку не или ни.

1. У него нет _ одной свободной минуты.

2. Такой счастливый случай _ всегда выпадает.

3. Куда бы мы поехали, всюду интересные встречи.

4. Какие бы были сильные морозы, ученики в школу пошли.

1) ни

2) не

3)не

4)ни

вроде так

1. У него нет ни одной свободной минуты.

2. Такой счастливый случай не всегда выпадает.

3. Куда бы мы не поехали, всюду интересные встречи.

4. Какие бы ни были сильные морозы, ученики в школу пошли.

язык – это целый мир. с времён человек живёт в обществе. это вызвало необходимость уметь одному человеку как-то сообщить другому свои мысли, желания, чувства. так из потребности общения возник язык.  с раннего детства мы познаём мир, сначала только из любопытства, потом и по необходимости, чтобы найти своё место в нём. одновременно с этим мы овладеваем языком. он занимает важнейшее место в познании. чтобы изучить какой-либо предмет или явление, нужно назвать, а потом охарактеризовать его словами. неумение именовать предметы – это и незнание их. любая проблема должна быть, прежде всего, сформулирована словами языка. умение правильно выражать словами свою мысль – дело нелёгкое, но необходимое. даже в обычном разговоре говорящий должен уметь так выразить мысль, чтобы слушающий понял её соответственно. плохо выраженная мысль – это не только неумение говорить, но и неумение мыслить. язык – часть культуры. он занимает важнейшее место в человеческой деятельности, позволяя изучать науку и производство, нравы и обычаи, заниматься политикой и искусством. язык – это язык на котором мы говорим с детства каждый день. и иногда бывает непонятно, зачем нам его изучать. и вообще — зачем быть грамотными и писать правильно? знать язык – это значит не только уметь правильно говорить и писать на нем, но и знать его , происхождение. язык сложный, но зато “великий и могучий”. по тому, как говорит человек, судят о том, насколько он образован. а ведь это не пустяк. получить хорошую работу не так легко, а если ты еще и неграмотный, то это вообще нереально. производит неприятное впечатление, когда человек неправильно говорит по-. если человек свободно владеет языком, то это позволяет ему выразить любую мысль. он может убедить в своей правоте любого оппонента. когда тебя окружают образованные люди, хорошо говорящие по-, хочется быть достойным их внимания. хочется участвовать в беседе, быть услышанным и понятым, а для этого надо владеть языком

  у меня, как и у всех детишек, есть мама. просто самая лучшая, добрая, нежная, ласковая, любимая мама на свете. и я хочу вам рассказать об одном ее трудовом дне.

  для начала, давайте я вас познакомлю. мою маму зовут ольга (отчество), и у нее ответственная и интересная работа, она воспитатель детского сада. каждое утро она рано встает и спешит на работу. мама встречает всех детишек, приходящих в сад, с улыбкой, каждому переодеться и проводит в группу. затем они все вместе делают зарядку, после которой идут на завтрак. после этого начинаются занятия, правда они не нравятся, им больше хочется попрыгать, . но мама, строго, но с нежностью в глазах, усаживает детей по местам и начинает урок. это может быть как лепка и рисование, так и знакомство с буквами и цифрами, все зависит от возраста обучаемых. а после занятий начинаются сборы на улицу, и опять всех одень, обуй, застегни. после прогулки-обед, тихий час, всегда надо накормить, уложить спать. потом полдник и опять занятия(физ.культура, музыка, танцы). затем приходят родители и забирают домой своих любимый детишек. когда в группе уже никого не осталось и все давно дома, мама до поздна составляет себе рабочий план на следующий день. потом семейные дела-нам тоже необходимо ее внимание. затем она уставшая, но счастливая ложится спать, а завтра будет все

  вот так выглядит один день из жизни моей любимой мамочки. она у меня самая лучшая и работа у нее самая ! ведь рядом с ней детишки познают жизнь, совершают свои первые победы, учатся на первых ошибках.