7 классы

Органы дыхания и пищеварения животных.

Задание. Прочитать §39, 40, изучить презентацию. Выполнить задания в тетради.

Задание 1. Перепишите и заполните пропуски в тексте.

У самых примитивных дыхание осуществляется _.

У более высокоорганизованных для газообмена в водной среде появляется орган дыхания

_ _ .

Жабры рыб состоят из, _.

У наземных членистоногих появляются _.

У наземных позвоночных имеются хорошо развитые _.

У птиц в связи с полетом появляются _, участвующие

в двойном дыхании.

У млекопитающих легкие состоят из _оплетѐнных кровеносными сосудами.

Вентиляцию легких осуществляют межреберные мышцы и _.

Задание 2. Выполните тест.

1. Газообмен – это процесс, в результате которого:

а) в организм поступает кислород;

б) в организм поступает кислород и удаляется углекислый газ;

в) из организма удаляется углекислый газ;

г) организм насыщается газами и освобождается от излишков.

2. Газообмен у одноклеточных животных происходит:

а) благодаря специальным органам: б) через всю поверхность тела;

в) благодаря цитоплазме; г) благодаря ядру.

3. В процессе дыхания у членистоногих участвуют:

а) трахеи, поверхность тела, жабры; б) легкие, поверхность тела, жабры;

в) жабры, трахеи, поверхность тела; г) трахеи, легкие, жабры.

4. Органами дыхания рыб служат:

а) легкие; б) трахеи; в) жабры; г) кожа.

5. Органами дыхания земноводных служат:

а) кожа, легкие; б) легкие, жабры; в) кожа, жабры; г) жабры, легкие.

6. Двойное дыхание характерно для:

а) земноводных; б) пресмыкающихся;

в) птиц; г) млекопитающих.

Задание 3. ответьте на во дайте полный развернутый ответ)

1. К какой группе организмов по питания относятся животные к автотрофам или

гетеротрофам?

2. Что представляет собой пищеварение?

3. Какие пищеварения вы знаете?

4. Что означает понятие «Обмен веществ»?

5. Что представляют собой ферменты? Какова их роль в обмене веществ?
ЭТО БИОЛОГИЯ ПЕРЕПУТАЛ

у каждого человека в его обсирватории находится книга, без которой он не может обойтись. я, например, люблю книгу "светлогорский стандарт, 56 метров". она необходима по многим причинам. например, её мягкость, отсутствие букв и удобный формат в виде рулона, не говоря уже о качественной перфорации. я читаю её не реже двух раз в день. она зачитывается мною до того, что часто приходится покупать новый экземпляр. это - действительно книга, без которой в жизни не " как-то в таком духе. вдобавок - ваша учительница наверняка будет в восторге, поскольку у нее дома тоже есть обсирватория.

однажды летом была сильная гроза.как раз в это время я гуляла  .прятаться от сильного дождя было не куда  ,а до дома было ещё далеко.рядом были  только деревья, но я знала ,что под деревом во время грозы прятаться нельзя.

я решила быстро побежать до дома и как раз в этот момент  дождь перестал    сильно лить и я  быстро побежала домой.дома я согрелась и большелетом я грозу не встречала. 

1.гулять на улицу меня не пускали, да и некогда было гулять. (м. горький) 2. в комнате было душно, и мне захотелось выйти на свежий воздух. 3. хотелось мне его снять оттуда - да не было заряда готового! (м. лермонтов) 4.ни взрослые ни дети не пришли на это мероприятие. 5. на дворе давно кончились сумерки и наступил настоящий вечер. (а. чехов). - 5 предложений с соединит. союзами.

1. то солнце тусклое блестит, то туча черная висит. (н. некрасов) 2. иногда взгляд его помрачался выражением будто усталости или (и. гончаров) 3.не то во сне, не то на яву я увидел эту красоту. 4. звезды ли на небе, солнце ли стоит, я всегда буду с тобою рядом. 5. то увидишь двух играющих белок, то выскочит навстречу лиса, то перебежит дорогу деловитый работяга-ежик, то вырвется с оглушительным хлопаньем крыльев дикий голубь. (в. солоухин). - 5 предложений с разделит. союзами.

моя знакомая.

ее волосы коротки и светлы. раньше волосы моей знакомой были длинные, но потом она сделала стрижку. глаза у нее светлее лазурного неба. она всегда была одета в в платья, сейчас же предпочитает брюки.