Соотнесите предложение с его схемой.

Молния сверкала ежеминутно, и можно было
сосчитать до пяти в продолжение каждого зарева.

Когда приезжий вступил в прохладную аллею,
на скамейках произошло заметное движение.

Слухи, что уроков не будет, не подтвердились.

И он хрюкал и дурачился до тех пор,
пока ему не сказали, что он надоел.

Грустно видеть, когда юноша теряет
лучшие надежды свои и мечты.

(Когда), [ ].

[ , (что), ].

[ ], (когда).

[И], (пока), (что).

[ ], и [ ].

когда-то я думал что в шарик вдохнули жизнь,а оказалось его просто надули.

когда я был маленький у меня был большой красный шарик но он улетел я не чуточки не растроелся.я верил что он улетел путешевствтвовать и он приулетит и всем мне поделится.но он не пришел я растроелся,но со времинем всё прошло.я всеровно потм радовался за него.

шарик это маленькое

1) писатель рассказал, как боролась с врагами молодёжь.

2) при прочтении

3)ну тут вообще какой-то бред написан o_o

1. стол ( на котором я (подлеж.) пишу ( сделан (сказуем.) из морённого дуба.

2. тот ( кто (подлеж.) захочет (сказуем.) вырастить (сказуем.) дуб, должен (сказуем.) запастись (сказуем.) терпением на долгое время.

3. есть (сказуем.) в природе особенный день ( когда на березках начинает (сказуем.) распускаться (сказуем.) листва (подлеж.)

4. а как памятны (сказуем.) ивовые береговые кусты ( где в далеком детстве играли (сказуем.) мы (подлеж.) в прятки.

5. каждый ( кто (подлеж.) любит (сказуем.) и знает (сказуем.) наш лес, наверное, не раз любовался (сказуем.) можжевеловыми кустами.

6. в урожайные годы, когда еловыми шишками увешаны (сказуем.) ветви (подлеж.) и вершины (подлеж.) елей, остаются (сказуем.)зимовать (сказуем.)в лесй белки (

относительные местоимения в сложноподчиненных предложениях выделены, служат для связи придаточного предложения с главным (т.е. выступают в качестве союзных слов)

смотря, в каком контексте.

первая ученица в классе. - прилагательное

первая гроза. - числительное

первая вышла к доске. - существительное