Русский 8 класс В доме у нас царила аккуратность, отчего у меня выработалась стойкая неприязнь ко всякому "живописному беспорядку», "рабочему беспорядку» на письменном столе; я не верю, что за этим всегда стоит творчество и богатство мыслей. К книгам это имело самое прямое отношение: они не пачкались, не

мялись, не загибались,

не клались куда попало. Это был культ книги (причем не обязательно старой и редкой, об этом - далее). Поэтому книгу и не давали кому. угодно. Это была семейная библиотека (сейчас охотно популяризируют опыт семейных библиотек, превращаемых в районные, поселковые, словом, - публичеые, тут, конечно, возможны разные мнения). На меня, на отца производили тягостное впечатление случаи потребительского, небрежного отношения к книгам.

O. Трубачев. Книга в моей жизни

1. Найдите вводные и вставные конструкции. Какова их смысловая роль в

тексте?

2 Как они изменяют строение предложения?
​

сказка  [скаска]                            медаль [м`идал`]                    синеет [с`ин`эй`ит]

с-[c] согл тв глух                        м-[м`]согл мяг зв                      с - [c`] согл мяг глух 

к-[к] согл тв глух                        и-[и]гласн безуд                          и-[и] глас безуд

а-[а]гласн уд                                      д-[д]согл тв зв                                н-[н`]согл мяг зв

з-[c] согл тв глух                          а-[а]гласн ударн                            е-[э] глас уд

к-[к] согл тв глух                          л-[л`]согл мяг зв                          е-[й`]согл мяг зв

а-[а]гласн безуд                  ь-[-]                                                                    -[и]глас безуд

                                            т-[т]согл тв глух

6 букв 6 зв                                                    6 букв 5 зв                                       

                                                                                                                                                                6 букв 7 зв

1)подлежащее- (,почеркиваем одной чертой,выражено существительным

2)сказуемое- дятел что делает? сидит и долбит-подчеркиваем двумя чертами,глаголы

3)сидит ( на дубу - обстоятельство,подчеркиваем черточкой-точкой,выражено существительным с предлогом

4)долбит (- дополнение,подчеркиваем пунктиром,выражено существительным

5)дупло ( дубу- обстоятельство,подчеркиваем черточкой-точкой,выражено существительным с предлогом.

  (повествовательное,невосклицательное,простое,двусоставное,

распространенное,осложнено однородными сказуемыми)

игра-игла

пол-мол

майка-зайка

удочка-уточка

нора-гора

капля-цапля