Выпиши из предложений обособленные уточняющие члены предложения с главным словом, задай к уточнению во укажи синтаксическую функцию уточнения.
Знаки препинания не расставлены.
Перепиши предложения, расставляя знаки препинания, имя автора не переписывай.
Пример:
«Сверху со смотровой площадки город ка­жется игрушечным».
Сверху (откуда именно?) со смотровой площадки — обстоятельство.
«Сверху, со смотровой площадки, город ка­жется игрушечным».
Он встряхнул кудрями и самоуверенно почти с вызовом глянул вверх (И. Тургенев)

(
?)
— .

В тёмной дали не было видно ничего кроме далёких огней кораблей

(
?)
— .
до 12 часов​

когда я пришла первый раз в школу я заметила что нас окружают много парт и стульев.на переменках все мои одноклассники любили бегать по классу и сносить все парты,кто то даже сидел на них.на уроках мы активно делаем поставленные учителем.записывая всё в тетрадях которые лежат на партах.кому то не интересны уроки и кто - то рисует на партах.я думаю нужно беречь парты,ведь потом за ними будут сидеть другие ученики.

не- и -об- - приставки, ъ - разделительный знак - ни к чему не относится, -ясн - корень, -им- суффикс, -а - окончание

знания есть сила,сила есть знания

море дышало влажным соленым ароматом

подлежащее - море, выражено сущ.(подч. 1 чертой)

сказуемое - дышало, выражено глаголом (подч. 2 чертами)

косвенное дополнение - ароматом, выражено сущ. (подч. пунктиром)

согласованные определения - влажным и соленым - выражены приагательными (подч. волнистой линий)