Определите, союзом или союзным словом связано придаточное предложение с главным. Укажите с.-союз, с. с.-союзное слово.

1. Есть чувства в человеческой душе, которыми она гордиться вправе. (В. Инб.)

II. Надо ли словами говорить о счастье, если перед вами мир, открытый настежь. (Фат.)

III. Мы детям клянемся, клянемся могилам, что нас покориться никто не заставит./Ахи.)

IV. Счастлив я, что был мной прожит торжественнейший день земли. (Брюс.)

V. Вспомни песню, товарищ, что певали в походе. (Фат.)

VI. Хорошо, что не все еще спето. (С. См.)

VII. По ночам не спится тем, кто любит труд. (Фат.)

VIII. Я честность и смелость по капле коплю, чтоб сделаться глубже и строже. (Луг.)

IX. Лучшим местом на земле я считал (и считаю до сих пор) холм под стеной Святогорского монастыря в Псковщине, где похоронен Пушкин. (Пауст.)

X. Берегись всего того, что не одобряется твоей совестью. (Л. Т.)

1. Союзом.

2. Союзным словом.

что-местоимение

1.(что? ) что-то

н.ф. что-то

2. пост.признаки: неопределенное

непост.признаки : чтобы узнать падеж нужно прочитать предложение и если подлежащее,то им.п. а если дополнение то в.п.

3.(вопрос) что-то(подчеркнуть,взависимости от того каким членом является)

школьные годы, как говорят многие,- лучшие годы жизни. так любит говорить и моя мама и с наслаждением вспоминает, как она ходила в школу с портфелем через мост (ее школа находилась на другом берегу реки), как вместе с одноклассниками училась и отдыхала. мы иногда заглядываем с ней в старую папку, в которой хранятся тетради, дневники, фотографии и другой школьный «антиквариат».  часто она вспоминает, как ее принимали сначала в октябрята, а позже – в комсомол. в то время это было ответственно и почетно. для того чтобы стать октябренком, нужно было это заслужить: хорошей учебой, примерным поведением, «активным участием в общественной жизни школы» (за это ей почти каждый год вручали грамоты).  мне кажется, что лет через тридцать-сорок я так же, как сейчас моя мама, буду сидеть с моими детьми, вспоминать школу, рассказывать о компьютерах и шариковых ручках, а они будут в душе посмеиваться: «как же вы могли учиться в таком допотопном мире? » а мне нравится сейчас ходить в школу, и я уже потихоньку собираю свою папку с тетрадками, дневниками, грамотами и фотографиями .

1. сух -корень , ом-окончание

2. это предложение повествовательно,не восклицательное,простое , соеденино сочинительным союзом "и"

как то так,не помню уже это

прошло лето, и на небе чаще сгущаются тучи. с озера улетели утки,и берегаопустели. солнце село,и на землю легла серая тень.подул сильный ветер, и пошёл дождь. дождь лил до утра,и земля размокла.

1. прошло лето, сгущаются тучи.

2.   улетели утки, берега опустели. 

3. солнце село, легла тень.

4. подул ветер, пошёл дождь.

5. дождь лил, земля размокла. 

в каждом предложении по две основы