Задание: записать предложения, вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки препинания. Построить схемы. Указать значения придаточных.
1.Покаж-т Русь что есть в ней люди что есть гр-дущее у ней.

2. Покуда есть моя страна на свет- уверен я что человечий род свою судьбу устроит на пл-нет-.

3. Река вдоль которой мы пошли то и дело круто пов-рачивала так что отовсюду были видны ее бер-га.

4. Трава еще (не) обсохла от росы хотя бл-стания росы когда в-сят на траве крупные с-дые капли уже (не) было.

5. Он (не) знал как пр-ступить к делу что(бы) не слишком встр-вожить больного.

6. Хотя двор и сад были в тени ра(н, нн)ие лучи з-л-тили тыквы ра-положе(н, нн)ые на крыш- той мазанки где жили ст-р-жа.

7. Он об-яснил что если в тихую погоду туман подн-ма-т(?)ся кверху непременно надо ждать зат-жного дождя.

на первое-уха,на второе рагу и салат,на десерт-компот.приятного аппетита!

их нужно искать среди избыточных глаголов. вот глаголы, называющие процессы, которые происходят в природк, а также у животных:

  светлеться

  белеться

разгореться

телиться

брезжить

щениться

раздаться (имеется в виду  звук)

ржа­веть

а тахже это безличные глаголы:

знобит (знобило)

светало (светает)

дышится

не верится

живется

не читается

не спится

я могу сказать в чём только митраша это в то что ему надо было послушать свою старшую сестру настю так как он бы не попал бы тогда в болото ивсё было хорошо

однажды встретились два товарища и решили сходить в рощу прогуляться. так шли они шли, любуясь пейзажем, и забрели в чащу. там было темно и сыро, и тут товарищи увидели у себя под ногами ужей. испугались, закричали и бросились бежать. чуть успокоившись, они остановились и присели отдохнуть на пенек. вдоволь нагулявшись, товарищи отправились домой.