Во к произведению некрасивая девочка

1.Время создания стихотворения ?

2.Темы и основные мотивы ?

3.Системы образов: образ-персонаж, образы природы. их взаимосвязь ?

4.Образно выразительные средства стихотворения ( тропы и синтаксические фигуры) ?

5. Своеобразие лексики ?

6. Ритм и рифма ?

7. Стихотворный размер ?

8. Жанр к которому относится данное лирическое стихотворение ?

9.Художественная идея стихотворения (если можно укажите в каких строчках) ?

10.Вывод (ваша оценка характеризуемого текста)?

Объяснение:

1.  

Кого автору напоминает девочка?

2.  

Какого цвета были волосы у девочки?

3.  

Что автор сообщает о зубах девочки?

4.  

Что отцы купили двум сверстникам девочки?

5.  

Чего пока ещё не знает это существо?

6.  

Что для девочки на свете так ново и так живо?

7.  

Что радует девочку так же, как своё?

8.  

Что горит в глубине души девочки и, как надеется автор, один переболит всю свою боль и перетопит самый тяжкий камень?

9.  

Что уже сквозит в любом движении девочки?

10.  

Каким во задаётся автор в конце стихотворения?

прописные гласные буквы – это ударные:

красивый сухуми, прекрасный  баку, интересное интервью, маленький и маленькая кенгуру, спальное купе, далекий  арагви, новое пианино, густонаселенный осло, ежедневное меню, многоводная янцзы, африканская замбези, большая миссисипи (река), южный миссисипи  (штат в сша) 

мне нравится гулять в осеннем лесу. в эту пору он красив. осень-художница раскрасила деревья в яркие краски. каждому из них она дарит особый наряд. березы стоят в золотых платьях. на рябине появились красные бусы. клены пылают ярким огнем. 

мне нравится как в веселом  вальсе кружатся листья. жаль, что скоро деревья расстанутся со своими роскошными .

я люблю гулять по пестрому ковру из листьев. мне нравится как они шуршат под ногами.но особенно я люблю собирать желтые листья в пестрые букеты.

вот за что я люблю гулять осенью.(а вы давно гуляли в лесу? загляните туда там красиво.)