Запишите предложения в исправленном виде, напишите тип ошибки
1. Профессор предложил ассистенту прочитать свой доклад.
2. Стихи были удачные и по форме , и по содержанию.
3. Я обоими руками голосую за нее.
4. Фруктовый сад занимает свыше ста гектар.
5. Ученик был к математике.
6. Тургенев приводит героя к постепенному осознанию своих ошибок.
7. Основная суть разговора свелась к обсуждению повестки дня.
8. Мы надеемся на дальнейшее совместное сотрудничество между представителями наших фирм.
9. Учебный год у старшекурсников начинается в октябре месяце.
10. Каковы причины мотивации ваших прогулов.
11. Этот политический деятель был настоящим патриотом Родины.
12. Территориальные образования в недавнем не игнорировались, а вообще не принимались во внимание.
13. Реформа проводится при одновременном сосуществовании старых и новых структур.

14. Меня несколько раздражала исполнительная манера певца.
15.
Коммерческих магазинов сейчас прудом пруди.
16. Тяжелый труд шахтеров раньше времени уводит их в могилу.
17. Сразу же после приезда Базарова жизнь в имении Кирсановых начала бить другим ключом.
18. Больной по сестру налить себе воды.
19. Жизненный путь героя тяжел и трагичный.
20. Купите мне пару чулок и две пары носок.
21. Разделите все это на несколько равных долей.
22. Партия было отложена в более лучшем положении для белых.
23. Сюжет рассказа интересней во всех отношениях.
24. Она писала дочери, что ей следует приехать.

в языке имеются  несклоняемые слова; склонение может отсутствовать у некоторых слов, когда все формы в обоих числах: метро, кенгуру, беж и т.п., а также фамилии людей. существуют также разносклоняемые существительные.

я люблю своего друга за то ,что он мне .всегда поддержит где надо,развеселит,.друг - это человек с которым весело можно отдохнуть и провести время вместе,доверится какому нибудь секрету,посоветоваться.но люди бывают разные.некоторых не стоит любить за,то что они слишком плохие.я ненававижу своего друга за то,что он может предать в нужный момент.что - то сделать не то.но всё же друг для меня это что - то больше в жизни.

  у меня, как и у всех детишек, есть мама. просто самая лучшая, добрая, нежная, ласковая, любимая мама на свете. и я хочу вам рассказать об одном ее трудовом дне.

  для начала, давайте я вас познакомлю. мою маму зовут ольга (отчество), и у нее ответственная и интересная работа, она воспитатель детского сада. каждое утро она рано встает и спешит на работу. мама встречает всех детишек, приходящих в сад, с улыбкой, каждому переодеться и проводит в группу. затем они все вместе делают зарядку, после которой идут на завтрак. после этого начинаются занятия, правда они не нравятся, им больше хочется попрыгать, . но мама, строго, но с нежностью в глазах, усаживает детей по местам и начинает урок. это может быть как лепка и рисование, так и знакомство с буквами и цифрами, все зависит от возраста обучаемых. а после занятий начинаются сборы на улицу, и опять всех одень, обуй, застегни. после прогулки-обед, тихий час, всегда надо накормить, уложить спать. потом полдник и опять занятия(физ.культура, музыка, танцы). затем приходят родители и забирают домой своих любимый детишек. когда в группе уже никого не осталось и все давно дома, мама до поздна составляет себе рабочий план на следующий день. потом семейные дела-нам тоже необходимо ее внимание. затем она уставшая, но счастливая ложится спать, а завтра будет все

  вот так выглядит один день из жизни моей любимой мамочки. она у меня самая лучшая и работа у нее самая ! ведь рядом с ней детишки познают жизнь, совершают свои первые победы, учатся на первых ошибках.