НАЙДИТЕ ОШИБКИ И ИСПРАВЬТЕ ИХ!

Замечательная экскурсия в Ясную Поляну понравилась как взрослым, а также и детям. Немало гениев вошли в мировую историю.
М. Ю.Лермонтов был с детства одарен и очень Анализируя творческий путь гениев, мы можем учиться и брать с них пример.
Этот проблемный текст о гениях произвели на меня огромное впечатление.
Прочитав текст о гениях, мои мысли обратились к Пушкину.
Окончив весной Петербургскую консерваторию, Чайковского пригласили в число ее профессоровКуприн верил о том, что только в любви раскрывается личность.
Талант и гениальность может передаваться на генном уровне.
Проводимые часы в семье были для Николая Ростова бесценными.
В «Фаталисте» рассказывается о жизни Печорина, служившего на Кавказе и решившем испытать свою судьбу.

понравилась КАК взрослым, ТАК и детям.

немало гениев вошлО

был одаренный и очень не могу правильно построить предложение, но "учиться" относиться как бы к "с них", т.е. учиться с них - это ошибка)

текст произвел впечатление

прочитав текст, я обратил свои мысли

Когда Чайковский окончил..., его пригласили..

куприн верил в то, что..

талант и гениальность могут передаваться

часы, проведенные в семье, были для..

служившего на кавказе и решившего..

бухгалтер -  бухгалтера,    вексель-векселя, воз-возы, год-годы, директор-директора, доктор-доктора, инспектор-инспекторы, инженер-инженеры, катер-катера, кивер-кивера, китель-кителя, корпус-корпуса, кондитер-кондитеры, конструктор-конструкторы, купол-купола, отпуск-отпуска, паспорт-паспорта, порт-порты, профессор-профессора, редактор-редакторы ,сектор-сектора, слесарь-слесари, сторож-сторожа, тенор-теноры, тополь-тополя, торт-торты, флигель-флигеля, шофер-шоферы, шулер-шулеры, якорь-якоря

по составу: лес-корень,н-суффикс,ых-окончание

словообразовательный разбор:

1)н.ф-лесной

2)основа слова-лесн,производное от слова лес

3) лесной-лес

4) лес-основа в словопроизводящем слове

5) образовано слово с суффикса  н

6)способ образования слова суффиксальный