Спишите, расставьте недостающие знаки препинания, укажите типы союзов, постройте схемы предложений, над придаточными предложениями надпиши их значение

1.По горизонту весь день слоями лежит прозрачная мгла( ) и в ней пропадают очертания низких берегов.
2.Вечерняя заря начинается ( ) когда солнце уже заходит за край земли.
3.Река сверкала то голубым ( ) то зеленым светом.
4.Накануне выглянуло солнце ( ) но дороги еще не совсем Сразу за шатким деревянным мостиком начинался подъем в гору ( ) с которой было видно всю окрестность.
6.Слуга вышел и объявил ( ) что лошади готовы.

и они стали нарядными, словно собрались на праздник в зелёном платье! они зашелестели, будто друг друга. всё таки здорово, когда всё так хорошо и в природе и на душе!

например:

(что буду делать? )   играть-будующие

(что делаю? ) играю -настоящие

(что делал? ) играл-прошедшее

прошедшее время всегда употребляется с суфиксом   (л)

язык - это мышление. учить язык - расширять границы своего сознания. с языка происходит в значительной степени познание, изучение окружающего мира. язык обеспечивает преемственность культурных традиций народа, возможность возникновения и развития мощной национальной . связь и культуры народа с языком особенно ярко проявляется на фразеологическом уровне. большое число пословиц, поговорок отражают национальные черты, той языковой образностью, которая корнями уходит в народа, его быт, обычаи, традиции. иные цели родного языка - это постижение культуры своего народа, познание ее самобытности, формирование одной из важнейших ценностных ориентации - осознание значимости родного языка в жизни народа, развитие духовно-нравственного мира. в условиях нашего многонационального государства - это так же познание культуры народа в ее встрече с иными культурами, осознание многообразия духовного и материального мира, признание и понимание ценностей культуры другого народа, умение жить и общаться в многонациональной стране. изучение родного языка часто ассоциируется только с тоскливыми школьными уроками. а ведь мы его учим всю жизнь! вот только разговаривая каждый день, мы забываем о радости познания языка. а речь некоторых вообще деградирует, опускаясь до примитивного сленга. углубляясь в тайну языка, мы усваиваем золотые сокровища народной и воспитываем в себе творческую личность. какая радость ждет каждого, кто понял глубину слова, сердцем и умом осознал необходимость его постоянного изучения, познал счастье духовности. в самом деле, счастлив тот, кто познал в реальности чары родного слова, воспитал в себе жажду познания и сохраняет ее на протяжении целой жизни.