Спишите, расставьте знаки препинания, союзы обведите в кружок, надпишите сверху сочинительный или подчинительный союз. В каждом предложении подчеркните грамматические основы.
1. Учитель сказала что уважает нас всех как личностей.

2. Пришла весна и побежали ручьи.

3. Олеся пришла на урок как ни в чем не бывало будто накануне и не ссорилась с учителем.

4. На урок мы приходим чтобы получать знания.

5. Учитель убрать телефоны так как у нас контрольная работа но Васька решил ослушаться и оставил его в кармане.

6. Детей нужно воспитывать в заботе и ласке чтобы они выросли хорошими людьми.

7. Относись к людям так как хочешь чтобы относились к тебе.

1. около стадиона (это сочетание служебного слова (предлога)  со знаменательным)

2. давайте поговорим (сложные - составные - формы слов не явл. словосоч.)

3. погода великолепна (грамматическая основа не является словосочетанием)

4. лучше всех (сложные - составные - формы слов не явл. словосоч.)

она  испытывает пренебрежениие к этому человеку.

спортсмен с легкостью преодолел препятствие.

дима выше никиты, поэтому в баскетболе у него явное преимущество.

существует старинное предание, что под рождество сбываются все желания.

на предстоящих каникулах нас ждет интересное приключение.

мой приятель лучше всех в  классе играет в футбол.

грустный-грустенешенек   юность-юноша

и,л,с,к,о. силок, ослик