Им, гагарам, недоступно наслажденье битвы жизни; гром ударов их пугает
Выпиши из предложений согласованные обособленные определения (приложения) с определяемым словом. Выписывай в том же порядке и форме, что и в предложении, укажи все запятые. Отметь, чем выражены определения.

Односоставные предложения — предложения с одним главным членом только сказуемым или только подлежащим: тишина; светает; на улице никого нет. односоставные предложения делятся на две группы: 1) с одним главным членом — сказуемым и 2) с одним главным членом — подлежащим. к первой группе относятся определённо-личные, неопределённо-личные, обобщённо-личные и безличные предложения, а ко второй — назывные. так как о назывных предложениях обычно меньше информации, то поговорим оних для конкретизации значения назывного предложения в него могут входить частицы, также возможен восклицательный характер назывного предложения. обычно говорят о значениях: • непосредственного восприятия - ! • указание –вот лес. вон речка. • достижение – вот и тишина. • эмоциональная оценка – ну и дом! вот это лес! какие перышки! назывные предложения, имеющие в своем составе только частицы, оказываются нераспространенными. но встречаются и распространенные назывные предложения, включающие в себя чаще всего определения - тихая ночь.

1)каждый человек - часть природы.для людей она играет большую роль. природа дает человеку пищу, одежду, энергию, строительный материал. но человек брал и берет у природы ресурсы и не задумывается об их количестве и восстановлении.так и говорится: сохраним природу-сохраним себя 2)всё, что ты делаешь в жизни — имеет значение для жизни в целом.отдельный поступок может иметь значение для формирования привычки, привычка — послужить основой для формирования характера, а характер — оказать решающее влияние на жизнь, на судьбу человека в целом.

1)суббота,  аккуратный, пассажир,шоссе, хоккей удвоенные : 2)группа,рассказывать,кассовый,классный  раннийтелеграмма,карманный, осенний, весенний.   б,н,п,м,к,с,н,с,с,с,с,н,н,к

уважаемые одноклассники!

в эти выходные мы должны прийти в школу! мы обязаны своему классному руководителю в этом нелегком . классный руководитель всегда приходил к нам на в сложных ситуациях! теперь наш черед ! ведь наш класс - это дружный коллектив, семья, не так ли?  

если вам не трудно, и если вы ощущаете, что должны , то приходите в выходные! каждому найдется важное дело, которое не останется незамеченным. 

 

 

как-то так