Обозначьте морфемы в словах, мартовскими, прилетали, крошки, кормушку ,зимней, встречный

сегодня холодно.погода ненастная.небо мутное,серое,низкое.из тяжелых облаков падает то снег,то дождь.дует порывистый,ледяной,пронизывающий ветер и раскачивает нагие,безлистые,озябшиеветви деревьев.везде лужи грязной воды,ноздреватые сугробы снега.и все-таки на душе радостно,потому что скоро наступит весна.

1). когда моя мама училась в школе, школы были еще восьмилетними. отапливались печками. парты были соединены со скамьей в единое целое. образование было качественным. моя мама поступила в институт.

2). когда моя мама училась в школе, то она делала сидя на печке с зажженной свечой, писала карандашом, не было денег покупать ручки и чернила. в старших классах ходила в школу за 7 км и пешком.

в моём сне я побывал(а) на загадочной и красивой планете.на ней было много не понятных мне вещей.загадочные дети,странные животные,невороятной красоты было таинственно и до безумия красиво! но жаль,что я побывал(а) на такой планете только во сне.

"глагол" как часто мы слишим это слово на уроках языка, но увы не всегда придаем значения тому как он точно выражает действие или просто преднамеренья. на самом деле глагол тот простой который подчеркиваеться двкмя линиями и означает дйствие, имеет много своих правел , исключений, поправок. знаете ли вы что именно с глагола мы выражаем свои мечты о будуйщем, помним настоящее и говорим о прошлом. само начало предложения " я хочу" уже присутствует глагол, а представьте сколько их может быто вобще. я считаю что глагол это вторая по обьему часть речи после имени существительного. выразительный он потому что конкретно называет действие. и вобще если бы не было глагола наша речь бы стала пустой и не интересной.