Расставить знаки препинания, составить схемы предложений, определить вид придаточной части:

1.Все что ни делала что ни читала Саша тотчас же ему рассказала.
2.Ты помнишь товарищ как вместе сражались как нас обнимала гроза.
3.Дом в котором поселился таинственный незнакомец стоял особняком.
4.Изба куда мы вошли была похожа на старинный музей.
5.Была надежда что они опоздают к обеду

1.Все, что ни делала, что ни читала, Саша тотчас же ему рассказала.

2.Ты помнишь товарищ. как вместе сражались. как нас обнимала гроза.

3.Дом. в котором поселился таинственный незнакомец. стоял особняком.

4.Изба. куда мы вошли была похожа на старинный музей.

5.Была надежда , что они опоздают к обеду.

Объяснение:

сестра-сёстры, сёстрам, сестринская(комната) 

тропа- тропка, тропы, тропами(ходить)

как весеннею (на стыке корня и суффикса),тёплою(какою) порою

из-под утренней,(суффикс енн) белой( какой? ) зорюшки,

что из лесу,лесу (какого? ) дремучего

выходила (какая) бурая медведиха

со (какими)милыми детушками-медвежатами.

: выходила(глагол) из лесу(сущ с пр); выходила (глагол) со детушками-медвежатаи(сущ с пр).

согласование: весеннюю(прил) порою(сущ); бурая (прил)медведиха(сущ).