1. Запишите предложения, найдите местоимения. Подчеркните их как член предложения, определите разряд.

Наш командир думал о всём отряде. Всякий знает, кто виноват в этой истории. Какой месяц заканчивается его днём рождения? О себе никому не хотелось говорить. Их связывала такая крепкая дружба. Кто - нибудь проговорится насчёт неё. Каков месяц! Несколько странный ответ у тебя.

2. Исправьте грамматические ошибки.
Тоскую по вам, ихний сын, еённые вещи, таковый совет.

3. Отгадайте загадки.
Сколько личных местоимений в слове СЕМЬЯ?
Когда полы бывают местоимениями?

4. Напишите в сочетаниях «не» и «ни».
Н..у кого с н…кого пригласить, н..чем не интересовался, н.. о чём не думал.

5.Спишите текст, вставьте пропущенные буквы.
Пр..бл..жалась ночь. За лесом (н..)чего (не) было видно. Я выстр..лил в воздух, но (не) получил (ни)какого ответа. В т..мноте я зале.. в какой(то) бур…лом, но всё-таки смог выбрат…ся. Вдруг послыш..лся треск суч..ев и и ч..ё(то) пр..рывистое дыхание.

6.Выпишите местоимение, произведите морфологический разбор.
Ему и в голову не пришло сказать правду.

мурлычит кот, плескаются волны, блестят звёзды, шумит роща.

язык - это мышление. учить язык - расширять границы своего сознания. с языка происходит в значительной степени познание, изучение окружающего мира. язык обеспечивает преемственность культурных традиций народа, возможность возникновения и развития мощной национальной . связь и культуры народа с языком особенно ярко проявляется на фразеологическом уровне. большое число пословиц, поговорок отражают национальные черты, той языковой образностью, которая корнями уходит в народа, его быт, обычаи, традиции. иные цели родного языка - это постижение культуры своего народа, познание ее самобытности, формирование одной из важнейших ценностных ориентации - осознание значимости родного языка в жизни народа, развитие духовно-нравственного мира. в условиях нашего многонационального государства - это так же познание культуры народа в ее встрече с иными культурами, осознание многообразия духовного и материального мира, признание и понимание ценностей культуры другого народа, умение жить и общаться в многонациональной стране. изучение родного языка часто ассоциируется только с тоскливыми школьными уроками. а ведь мы его учим всю жизнь! вот только разговаривая каждый день, мы забываем о радости познания языка. а речь некоторых вообще деградирует, опускаясь до примитивного сленга. углубляясь в тайну языка, мы усваиваем золотые сокровища народной и воспитываем в себе творческую личность. какая радость ждет каждого, кто понял глубину слова, сердцем и умом осознал необходимость его постоянного изучения, познал счастье духовности. в самом деле, счастлив тот, кто познал в реальности чары родного слова, воспитал в себе жажду познания и сохраняет ее на протяжении целой жизни.

1-3стрелы

2-царевна-лягушка

3-лягушачья кожа

4-иголка 

морское дно,твердая поверхность,лежащая   толщей воды в океанах.основными компонентами   и отличительными   признаками   морского дна является континентальный шельеф.в море есть разные рыбы,морские растения,морские черепахи и другие.дельфины красивы,милы,умны.а так же есть акулы звери,к сожеленью они не любят людей,как дельфины.растения в море бывает разные,но красивые.нужно оберегать море,ведь когда-нибуть море может и не стать.