Рас­ставь­те знаки пре­пи­на­ния. Ука­жи­те цифры, на месте ко­то­рых в пред­ло­же­нии долж­ны сто­ять за­пя­тые.

Сквозь (1) на­би­рав­шую всё боль­шую силу (2) пургу я (3) на­пря­гая зре­ние (4) ста­рал­ся раз­гля­деть вдали ма­лень­кий домик (5) ко­то­рый был за­сы­пан сне­гом по самые окна так (6) что отыс­кать его среди (7) окру­жав­ших меня со всех сто­рон (8) су­гро­бов пред­став­ля­лось за­да­чей не про­сто труд­ной (9) но не­воз­мож­ной

Объяснение:

Сквозь (1) набиравшую всё большую силу (2) пургу я (,) напрягая зрение (,) старался разглядеть вдали маленький домик (,) который был засыпан снегом по самые окна так (,) что отыскать его среди (7) окружавших меня со всех сторон (8) сугробов представлялось задачей не трудной (,) но невозможной

цифры: (3), (4), (5), (6), (9).

умение обобщать свои наблюдения, а также точно, последовательно и интересно излагать мысли необходимо людям всех профессий. сочинение - это творческая работа, которая учит излагать, выражать свои мысли и чувства, учит рассказывать о прочитанной книге или о жизненных наблюдениях правильным, ясным и ярким языком. сочинения бывают разные: от краткого ответа на вопрос (это тоже своеобразное сочинение) до развернутого сообщения на тему, которая требует обоснованного анализа фактов, определенных выводов. сейчас, в связи с для самостоятельной работы, нас интересует сочинение-изложение.

мой любимый предмет - труды. мне нравиться, что мы можем на этом уроке не только думать головой, но и делать красивые и нужные вещи своими руками. девочки учаться шить и готовить кушать, мальчики делают украшения из дерева, металлов и казалось бы бесполезных уже вещей. ваза из грампластинки, деревяные тарелки с выжженными узорами, бусы из бисера, украшения для сумочек и мобильных телефонов,-вот неполный список того, что мы уже умеем делать. 

я уверен, что это нам обязательно пригодиться во взрослой жизни. к тому же этот урок такой интересный и захватывающий. я с удовольствием жду вторника, когда у нас уроки труда.