Прочитайте текст. Спишите, расставляя знаки препинания, графически их объясните. Выделите в предложениях грамматические основы, укажите, чем выражены главные члены предложения.
Кто бы мог подумать что Григорий и этого задания не выполнит. С самого утра он ходил туда-сюда придумывал разные отговорки со скучным лицом принимался за дело. Сейчас бы улететь за тридевять земель подальше отсюда! – размышлял ленивец. – Пускай вон Сашка трудится! К полудню дело так и не двинулось с места и нам пришлось Гришке чтобы не отстать от остальных бригад. (Н. Носов.)

у меня есть сладшая сестренка. ее зовут мы с ней хотим завтра приготовить сладкие булочки с сахаром и порадовать родителей! я представляю это так : для начала мы замесим тесто с сахаром, затем мы положим в них начинку и посыпем сахаром. поставим их печь. и примерно после 20-40 минут они будут готовы. наши булочки будут вкусно пахнуть. а когда родители придут с работы, мы сядем за стол и будем пробовать наши булочки!

это интересно! поскорей бы завтра!

единый, единица

владение

диво, удивлять 

общение - это искусство. общение проходит красной нитью через все области нашей жизни - личной и профессиональной, социальной и духовной, и от того, насколько эффективно мы умеем общаться с людьми, зависит успех и гармония во всех наших начинаниях. мастерами общения не - ими становятся. способность четко, уверенно, интересно, ярко и убедительно излагать свои мысли - это искусство, научиться которому может каждый. совершенство же достигается практикой. ведь за частую бывает важно не что сказать, а как сказать. вся наша жизнь связана с общением и сильно зависит от него.

1)снег повалил с неба!  

2) красиво снежинки светятся на солнце?

3)на ярких лучиках снежинки кажутся маленькими искорками.

4)хлопья снега ?