Второстепенный член необходимо обособить в предложении
1) Так своеволием пылая роптала юность удалая.
2) Внезапно налетевший ветер взметнул листья и засыпал ими фонтан.
3) Итальянка Тереза Гвиччиоли была последней любовью Байрона.
4) Разлитый Ольгиной рукою по чашкам темною струею уже душистый чай бежал.
именно цифру

я ходила к парикмахеру, которая красиво меня подстригла.(о женщине). я ходила к парикмахеру, который красиво меня подстриг.( о мужчине).

геологом по телевизору была молодая девушка.( о женщине). геологом по телевизору был молодой человек.(о мужчине).

в первом 2предложение

во втором зад.   б)

3)-1

4)1

5)а

6)4

[ - = ], что ( - =), что (-=), (=), что (=), что (- =) который (=) и (=)

дорогие слушатели. хочу вам предложить по участвовать в конкурсе в  создании школьного музея. если наш музей окажется самым красивым, то к нам будут приезжать много разных и  новых людей. а также наши дети узнали бы много полезного и интересного. думаю вам было бы самим интересно узнать новые вещи о нашем большом мире. ждем вас в нашей школе для вашим детям и всем людям.