1. Списать в тетрадь, определить часть речи ,графически выделить орфограмму
орфограмму
Не отвлекаясь; не режьте; клубника некрупная, но вкусная; вовсе не интересный рассказ; говорил не один раз; посылка не отправлена; ещё не распустившаяся гортензия; не произнёс ни одного слова; не хорошо, а плохо; не то дождь, не то снег; дорога неровная; очень некрасивый поступок; несколько тетрадей; неразбериха; неряшливый ученик.
2.Выполнить синтаксический разбор предложения:
Средн..я п..лоса это густые леса ра(з/с)пол..га..щиеся в северн..й её части и лес..степь к югу.
3.Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых
выделенные слова являются предлогами.
1) (В)течени.. получаса лил дождь.
2) Режиссёр заинтересован (в)продолжени.. сериала.
3) Мы поехали (на)встречу с друзьями.
4) (Не)смотря на нездоровье, он работал.
Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются
союзами.
1)Что(бы) нам придумать?
2) Ты то(же) готовишься к конкурсу?
3) Всё осталось так(же), как прежде
4) Я встретился с ним, что(бы) согласовать дальнейшие действия.
5) Что(бы) вы мне посоветовали?
6) Странный старичок говорил очень протяжно, звук его голоса так(же) изумил меня.
7) Тёплая небесная вода для растений то(же) самое, что для нас любовь БАЛОВ!