БУКВЫ Е, И В ОКОНЧАНИЯХ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ
Вставьте пропущенные буквы. Над существительными укажите их склонение и падеж, выделите окончания.
Гулять на морозе, написать в тетради, в начале очереди, хранится в тайнике., о мудрости., в середине осени, на верхушке.. берёзки, от деревни. к деревне., с песней по жизни., по дороге. к подруги., в конце.. песни.., по тропинке.. из рощи.., во взгляде.. матери.., в центру.. площадки.., на фоне.. зелени..., в нашем музеи., на выставке.., на макушке.. яблони.. .
Пить чай в беседки., на окраин.. деревни.., сидеть на скамейке.., играть на полян.., в окрестности.. озера, о России.., вышивка на скатерти.., от дороге.. к дороги.., о доме.., с товарищем, по равнине.., в увлечении.., о речке.., на постельки.., изображение на фотографии.., около постели.., бродить по аллеи.., быть в середин.. пути.., находиться в основании.., спать в рубашке.., гулять в роще.., кусты акации.. .
Без грамматике, по математике, в тихой гавани, по поверхности.., от почке к почки, на жёлтом листике.., гулять по площади.., на вершине славы, до пристани, в этой книге.., у бруснике.., от бабушке.. к дедушке.., по совести.., плыть на пароход.., во время прогулке.., по ошибке.., в блеск.. ночи, от няньке.. к мамке., на нашей улиц.., до дрожи. .
По дорожке.., для пышности.., во время метел.., жил в Бразилии.., аромат в воздух.., по Коре.., отдыхать в тени.., о художник.., гулять в чащ.., из Коре.., о поездке.., сидеть в полумрак.., по всей полян.., от сетке.., по Португалии.., быть на мест.., в распорядке.. дня, из Индии.., на верхушке.. молодой ел.., стоял на якоре.., рассказы о Кита.., у берегов Африк.., о парус.., в открытом море.. .

уважаемая елена львовна!

поздравляю вас с юбилеем! желаю здоровья,счатстья, добра. пусть сердце ваше молодеет и не стареет никогда.    такой оставайтесь всегда!

с уважением, ваша ученица.

а)торором рубят,осы жалят ,хорошо видишь,многое замечает,решаем ,врач лечит,тяжело дишит,гонится за зверем,клеем конверты,дождь сеет,ездим в поезде,стелится туман,затеете игру,строит дом,гонит тучи,реяли знамена,обидит малыша,пилит дрова,развеял тучи,чуял опастность,чистит дорогу.

б)тучи развеялись,надеялся на ,обидел сестру,построил дом,склеил конверт,услышал шорох,увидел картину,растаял на солнце,испечь пирог,улыбаешься во сне,стречь дом,мягкий карандаш,возле дач,подумаешь обо мне,хорошо учится,далеко разносится,легко дышится,увидит много,они хвалит,дышит свежестью

в отличии от языка, язык -  всегда результат коллективной творческой деятельности.   выступает в форме языка, однако не всякий язык сразу становится национальным языком. национальные языки, как правило, формируются в эпоху капитализма.

современный молодежный сленг вносит в язык все больше и больше иностранных слов, что делает язык все более забытым. но и с другой стороны сленг пополняет язык новыми словами

    мини-сочинение на тему "зачем нужно писать грамотно" предлагаю составить так:

  каждый из нас должен изучать и совершенствовать знания родного языка. также важно уметь писать и говорить грамотно. зачем это нужно? это необходимо для того, чтобы всегда оставаться понятым людьми. написанное письмо с ошибками вызывает недопонимание и негодование человека, который его читает, а прочесть и воспринять не может.

  грамотное письмо характеризует нас как людей образованных. для того, чтобы научиться писать более грамотно, следует как можно больше читать, изучать правила правописания и постоянно совершенствоваться. все это нам получить необходимые знания, стать всесторонне развитыми людьми, для которых не станет проблемой написание слов "симпатичный", "апелляция" или "прецедент".