Прочитайте отрывки из статьи Владимира Солоухина «Океан родной
речи». Объясните смысл названия. Определите стиль текста.
...Всякий разговор о языке полезен.
Язык – это неисчерпаемый склад материала, склад слов-кирпичей... Из
одинаковых кирпичей строятся дома, сараи, дворцы, пакгаузы, захолустные
города и блистательные столицы. Архитектурные сооружения, построенные
из равнодушного материала, получаются уже разными по характеру, по
стилю, по красоте, по одухотворенности, по звучанию, по эмоциональной
окраске.
Язык – это океан. Можно черпать и наливать в сосуды различной формы.
Одна и та же вода принимает форму куба, бутылки, древнегреческой
амфоры, хрустального шара и грязной лужи.
Словарный состав языка – это хлорофилловые зерна, растительные клетки,
которые в зависимости от запрограммированности комбинируются то в
железный дуб, то в гнилую осину, то в пышную розу, то в скромную
незабудку, то в мягкую траву-мураву, то в верблюжью колючку.
Много языков внутри одного языка, ну, или, скажем мягче, много разных
языковых сфер, разных стилей.
1. Определите тему, основные мысли текста.
2. Объясните значение слов: одухотворенность, эмоциональный,
захолустный, амфора, пакгауз, сфера (обратитесь к словарям) - письменно.
3. Какие слова употребляются в переносном значении? Понаблюдайте за
использованием в тексте такого средства выразительности, как сравнение.
4. Выполните лексический разбор слова язык по предложенному плану:
1). Каково лексическое значение слова в данном тексте? Указать, является
слово однозначным или многозначным (если слово многозначное, то назвать
несколько его значений, придумать несколько словосочетаний или
предложений).
2). В прямом или переносном значении употреблено слово?
3). Какие синонимы и антонимы имеет данное слово?
4). Какова стилистическая характеристика слова (разговорное, книжное,
стилистически нейтральное)? Какие пометы, указывающие на особенности
употребления слова, имеются в словарях?
5. Запишите антонимы к многозначному слову мягкий (обратитесь к
словарю). Какие текстовые (контекстуальные) антонимы к прилагательным
грязный, гнилой, пышный используются в тексте? Какова их роль?