указать какие тропы присутствует в этих предложениях:

1. Не там ли жизнь, где молодость - курсивом. А старость - неразборчивый петит.
2. На асфальт растаявшего пригорода, сбросивши пальто и буквари, девочка в хрустальном шаге прыгалок тихо отделилась от земли.

когда говорят о ком-нибудь, что он  даром хлеб ест, имеют в виду, что тот человек живет напрасно, не принося пользы.

соседка находилась на сожержании своей дальней родственницы, то есть ела чужой хлеб.

если слышу выражение «забыл хлеб-соль», понимаю, что речь идет о ком-то по отношению к  человеку, оказавшего гостеприимство.

весной я сажусь на хлеб и воду, то есть начинаю питаться простой и дешевой пищей (чтоб похудеть к лету).

в семье дедушки было много детей, а значит, много едоков, в селе говорили, что они перебиваются с хлеба на квас.

по-французски «асьет» — это и тарелка, и настроение, состояние. предположительно, ошибочный перевод французского выражения стал причиной появления фразеологизма «не в своей тарелке».

всепросто это вообще то любитель поболтать а остальные несут в себе тему спортивных занятий

роль имени существительного в предложении избушка там на курьих ножках стоит без окон ,без дверей -подлежащее.