1. Записать словосочетания, вставить буквы, обозначить орфограмму.
На свеж..м воздухе, к старш..му брату, в больш..м лесу, по горяч..му следу, у могуч..го дуба, в колюч..м кустарнике, в чуж..м доме, рыж..го щенка, колюч..го снега, небольш..е упражнение.
2. Спиши текст, дописывая нужные окончания. Выполнить разборы.
Мы ехали над глубок.. пропастью(4). Внизу(2), сквозь(1) син.. мглу, можно было различить узк.. светл.. ленту горн.. реки. Видели мы и бурн.. стремительн.. Терек. Любовались и Эльбрусом(3), самой высок.. горой Кавказа. Её чудн.. снегов..(2) вершину мы сначала приняли за бел.. облако

На свежем воздухе, к старшему брату, в большом лесу, по горячему следу, у могучего дуба, в колючем кустарнике, в чужом доме, рыжего щенка, колючего снега, небольшое упражнение.

Мы ехали над глубокой пропастью. Внизу, сквозь синюю мглу, можно было различить узкую светлую ленту горной реки. Видели мы и бурный стремительный Терек. Любовались и Эльбрусом, самой высокой горой Кавказа. Её чудную снеговую вершину мы сначала приняли за белое облако.

1вскоре дождь закончился,и все вышли гулять.2наступила весна, и птицы прилетели с юга.3 все были рады: и мама,и сестра,и папа.4он был одет в чёрное пальто и тёмные брюки.5.солнце выглянуло,и я пошёл на речку.

вероокая     тишь     грузно         окисляла       бузявшую           закорявку

      прил       сущ       кр.прил         глагол           прил                     суш