Создайте группы из 4 человек. Выберите себе один из предлагаем
ментов текста. Изучите его, продумайте, как вы будете преподно
своим товарищам. Передайте информацию своего фрагмента в група
предлагаемых фраг-
реподносить его​

в кровати-пр.п.

с одиялами-мн.ч, тв.п.

на вате-пр.п

плюшек,пирожных-род.п.

кошевой ,не понимавший беспокойной суетни ,был удивлен  (повеств.,невоскл.,простое ,распостр.,осложнено опредилением, выраж. причасным оборотом)

сказуемое (подчеркивается двумя линиями ): был удивлен

подлежащие (одной чертой): кошевой

причасный оборот (волнистая линия) не понимавший беспокойной суетни

а предлога же не существует.только так же

всходит сонце, иней тает, прибережные пески делаються тёмними от риси, всё утро я ловлю рыбу. я провераю с лотки перемёти, сначала идут пустиё крючки-на них всю наживу с'ёли ерши. но вот шнур натягивается, режет воду, и в глубине возникает живой серебряний блеск-это ходит на крючке плоский лещ.