Задание № 1.
Выразительно прочитайте текст. Определите его тему, подберите заголовок.
Выделите зачин, развитие мысли, концовку. Найдите ключевые слова (словосочетания,
предложения) в каждой композиционной части и запишите их.

Обречённый судьбой на постоянную праздность, я не делал решительно ничего. По целым
часам я смотрел в свои окна на небо, на птиц, на аллеи, читал всё, что привозили мне с
почты, спал. Иногда я уходил из дома и до позднего вечера бродил где-нибудь.
Однажды, возвращаясь домой, я нечаянно забрёл в какую- то незнакомую усадьбу.
Солнце уже пряталось, и на цветущей ржи растянулись вечерние тени. Два ряда старых,
тесно посаженных, очень высоких елей стояли, как две сплошные стены, образуя мрачную
красивую аллею. Я легко перелез через изгородь и пошёл по этой аллее, скользя по
еловым иглам, которые тут на вершок покрывали землю. Было тихо, темно, и только
высоко на вершинах кое- где дрожал яркий золотой свет и переливал радугой в сетях
паука. Сильно, до духоты пахло хвоей. Потом я повернул на длинную липовую аллею. И
тут то же запустение и старость листва печально шелестела под ногами, и
в сумерках между деревьями прятались тени. Направо, в старом фруктовом саду, нехотя,
слабым голосом пела иволга, должно быть тоже старушка. Но вот и липы кончились; я мимо белого дома с террасой и мезонином, и передо мной неожиданно
развернулся вид на барский двор и на широкий пруд с купальней, с толпой зелёных ив, с
деревней на том берегу, с высокой узкой колокольней, на которой горел крест, отражая в
себе заходившее солнце. На миг на меня повеял очарованием чего- то родного, очень
знакомого, будто я уже видел эту самую панораму когда- то в детстве.
(По А. Чехову)

К какому стилю и типу речи относится данный текст? Докажите это примерами. Если
в нём смешаны разные типы речи, то определите- какие. Как вы понимаете выражение
обречённый судьбой на постоянную праздность? Каким оборотом можно заменить это
выражение? Определите лексическое и грамматическое значение выделенных слов.
Подберите к ним синонимы РЕБЯТКИ