за нашей дачей раскинулись поля​

Нашей- мест.

1.За дачей(чьей?)нашей

Н.ф.- наш

2.Пост.- притяж.; непост.- т.п, мн.ч

3.Чьей? нашей(дачей)

~~~~~~

P.s. волнистая черта должна быть под НАШЕЙ)

1) За нашей-местоимение.

2) Н.ф.-наш

Постоянные признаки;

Непостоянные признаки: Р.п., ед.ч., ж. р.

3) В предложении является определением.

Объяснение:

я читал много книг но я хотел бы ещё раз прочитать такие как"в стране не выучиных уроков" там рассказуеться о том как мальчик не хоте учить уроки и он попал встрану невыучиных уроков.там у наго был друг ,кот кузя.мальчик и кот путишествовали по стране и приходили сдавать уроки(им потоянно попадались тн предметы по которым он получал 2-ки ,но савал предмет мальчик на пятёрки потомучто кот кузя ему сказал2 пока на 5 все предметы не сдаш домой не попадёшь! ")

ешё мне друзья говорили что интересная книга это"тайна необитаемого острова и дело о свитящейся запске"

я ещё эти книги не читално обязателно прочитаю! я думаю что содержание будет интересное!

1). когда моя мама училась в школе, школы были еще восьмилетними. отапливались печками. парты были соединены со скамьей в единое целое. образование было качественным. моя мама поступила в институт.

2). когда моя мама училась в школе, то она делала сидя на печке с зажженной свечой, писала карандашом, не было денег покупать ручки и чернила. в старших классах ходила в школу за 7 км и пешком.