Выпиши из предложений частицы, определи их значение.
Пример:
«Пусть сильнее грянет буря!» — пусть, формообразующая.

1. Неужели ты не боишься высоты? —
, .

2. Вот и всё, что было... —
, .

3. Не пошёл бы дождь, мы бы весь день провели на улице —
, .

4. Что за уха! —
, .

это -оло- / -оро-.например: молоко, корова, борода,с их многие словарные слова становятся не такими уж словарными! :

на соседней дачи зажгли свет.

он легко спарвлялся с жизненными неурядицами бескорыстных и верных друзей.

чёрные грозовые тучи заволокли небо.

озеро было окружено зарослями так, что пробраться к воде было трудно.

всюду слышался сладковатый запах, потому что озеро было густо засыпано палыми листьями.

транскрипции напиши вот такие

(ф к р и ф`), (к  о в р и ш к а), (в р о с`), (к н и к) ( д у п к и)

фонетический признак получается слышится другая согласная.

деепричастия - крутясь, задумавшись 

деепричастный оборот- крутясь хрустальными по моему, в стихотворении - клубами)