Выпиши из предложений и распредели в колонки определения (знаки препинания не расставлены).
Между однородными определениями поставь запятые. Слова записывай с маленькой буквы в той форме, в какой они даны в предложениях. В каждом поле ввода должно быть два определения.

1. Я наткнулся на его жёсткий пронзительный взгляд.
2. Счастливая озорная улыбка осветила его лицо.
3. Дом моей любимой бабушки сгорел восемь лет назад.
4. Мамин серый плащ лежал на кресле.

иногда кажется, что можна закрыть глаза на чужие проблемы. но действительно ли это так ? думаю, врядли.

не другим, можешь ли претендовать на их ? нет.

но, наверное, самое главное не это. оставаясь равнодушными к   чужой беде, мы увеличиваем количество зла и боли в мире, в котором будем жить и дальше. мы разрешаем злу думать, что оно сильнее. мы сами начинаем в это верить.

может ли при быть моя хата с краю, могу ли я закрыть глаза на ? быть уверенной, что меня это не коснется? зло хуже . после огня можно отстроиться и вновь накопить потерянное. но вернется ли вера в справедливость и желание и возможность за нее бороться?

на этот вопрос отвечает каждый сам и поступает соответственно выбору.

1).михаил поплыл дальше по реке,а фёдор остался на середине.

2).в деревне виталик бегал,прыгал,катался на велосипеде. 

1) всегда страшно браться за какое-нибудь новое дело. за то, чего делать ещё пока не умеешь. кажется, что у тебя ничего не получится. боишься, что тебя назовут неумехой и будут смеяться. но ведь верно говорят: «у страха глаза велики». достаточно принять твердое решение и взяться за работу — ты увидишь, что всё вовсе не так сложно, как ты себе представляла, а опыт выполнения работы придёт со временем.

мачеха, снегирь (снег), склянка (стеклянный), буттерброт (заимствованное слово), юбка, кощей (им.собсвтенное), паром, мужчина, сбруя, ветчина, крапива, цифра, расчёт, расписка, жёлоб