1. Вспомните, что такое название текста. Какова его функция? Подумайте, можно ли по названию определить, о чем пойдет речь в тексте? А можно ли определить тип речи?
• «Пятится ли рак назад?»
• «Мой воскресный день»
• «Лесной оркестр»
• «Зимний день»
• «Сосна»
• «Мой друг»
• «Что я люблю и не люблю»

последний учебный день в году - весёлый день.

все радуются своим оценкам, предстоящим каникулам. ведь на каникулах всех ждет море новых впечатлений, знакомств.

в школе идет бурные обсуждения оценок. мальчишки и девчонки играют в разны е игры.

и т.д. 

1 спряжение:

заниматься, веять, сеять, стелить, таять, бороться, шептаться, надеяться, бросать.

2  спряжение:

пилить, клеить, приготовиться, нестись, бросить.

и.п.-рек(а),солов(ей),любовь(0). р.п.-рек(и),соловь(я),любв(и). д.п.-рек(е),соловь(ю),любв(и). в.п.-рек(у),соловь(я),любовь(0). т.п.-рек(ой),соловь(ём),любовь(ю).п.п.-о рек(е),о соловь(е),о любв(и).

слово глаза объединяет все предложения.оно является дополнением.