Подберите проверочные слова, запишите полученные пары слов.
Увл...чение, зал..пить, растр...пать, раст...лковать, проп...лоть,
нас...ждение, препод...ватель, погл.. щать, обн...вленный, прод...лжение,
пренебр...жение, постр...ение.
Сформулируйте правило правописания гласных в корне для этого типа слов,​

повествовательное, невосклицательное, простое, распространённое.

[=-] 

я смотрю телевизов в то время, как мой брат играет в компьютерную игру. 

чего-то хочется, а чего - не знаю.

хочу гулять, но нет времени.

пора ложиться спать, а я всё ещё делаю уроки. 

некоторые животные в осенний период делают запасы пиши на зиму.

например: -белки собирают орехи и желуди и закапывают в землю или прячут у себя в дупле.

  большинство пернатых улетают в места с теплым климатом.

мелкие животные, насекомые и земноводные в спячку.

  бессоюзное предложение

1. облака над морем потемнели, море повеяло прохладой.

2. солнце припекло, теплое дыхание поднималось от влажной земли.

3. в поле шла жатва, листья на деревьях пожелтели.

4. опустел сад, осыпались листья.

5. прошло жаркое лето, наступила осень.

сложносочиненное предложение

1. солнце позолотило вершины деревьев, и они засияли нежным закатным светом.

2. по розовым кистям цветов деловито ползаю пчелы, а красивые бабочки порхают рядом.

3. все вокруг притихло в ожидании грозы, но туча прошла стороной.

4. на стол поставили букет цветов, и в комнате стало светлей и радостней.

5. приблежался конец сентября, а холода еще не наступали.

сложноподчиненное предложение

1. путники увидели, что они находятся на маленькой поляне.

2. лес наполняется звонкими голосами, когда восходит сонце.

3. мальчик посмотрел на окно, на котором мороз нарисовал причудливые узоры.

4.учитель объявил, что наш класс пойдет в поход.

5. утром я увидел, что солнце светит ярко.