из приведенных ниже предложений все обособленные рас ненужные приложения. Укажите в скобках после каждого выписанного вами приложения номер предложения, и котором оно употреблено.

(I)Приехавшие дачники сперва хотели прогнать их собаку и даже застрелить из револьвера, если не уберется и если дети по-прежнему будут бояться ее. (2)Постепенно привыкшие к лаю по ночам, по утрам они даже вспоминали:

(3)А где же наша Кусака? (4)И уто новое имя «Кусака» так и осталось за ней, бездомной собакой. (5)Случалось так, что днём дачники замечали в кустах темное тело, бесследно пропадавшее при первом движении руки, которая бросала хлеб, (6)Словно это был не хлеб, а камень, (7)Скоро все приныкди к Кусаке, называли её своей" собакой и шутили по поводу дикости и беспричинного страха. (8)С каждым днём Кусака на один шаг уменьшала отде- лявшее её от людей. (9)Она присмотрелась к их и усвоила их привычни: за полчаса до обеда уже стояла в кустах и ласково помаргиваяа. (10)И та же Леля, веселая гимнази- сточка, окончательно ввела в счастливый круг и веселящихся людей.

(11)Я тебя люблю, Кусачка, я тебя, конечно, очень люблю. (12)У тебя такой хоро-

женский носик и такие выразительные главки. (13)Ты не веришь мне, милья?

Андреев),

                                            наст. вр.

1л ед ч я мчусь, тащусь, стою                                мн.ч.  мы мчимся, тащимся, стоим

2л. ты мчишься, тащишься, стоишь                                  вы мчитесь, тащитесь, стоите

3л. он, она, оно мчится, тащится, стоит                      они мчатся, тащатся, стоят

работы иконописца

в давние времена жил на свете художник.всю жизнь он рисовал голубых святых в дорожных, длинных плащах и золотых апостолов.писал он также иконы девы марии и иисуса христа.он был человеком с детскими голубыми глазами и добрым сердцем.и, может быть, поэтому все, к чему прикасалась его кисть, - начало светиться радостным добрым светом.и когда какой-нибудь посетитель входил к нему в мастерскую, а сквозь разноцветный витраж- окна падал луч- солнца - все картины и иконы, словно сговорившись, начинали светиться. казалось,они живут, двигаются и переговариваются. а может быть, они, и правда,жили какой-то своей особенной жизнью - что сейчас об этом можно сказать: ?

(а.суздальцев)

тема текста - божественные картины, приносящие радость

осн. мысль текста - видение прекрасного в нашей обычной серой жизни

стиль текста - художественный

определения выделены курсивом, вставленные буквы подчеркнуты, так же как и запятые

6. 1). ик'оны - 'иконопись

2). глаз'ами - гл'аз

3). свет'иться - св'ет

4). жив'ут - ж'изнь

5). перегов'ариваются - г'овор

8.  в давние времена жил на свете художник. художник (подл.) жил (сказ.)

повествовательное, невосклицательное, односоставное, растпространенное, полное, не осложнено.

2.сухое и жаркое летопредвещает морозную и малоснежную зиму.

4. если сентябрь стоит холодный,в марте сойдет снег

1.появились опёнки,отщебетали пичужки-лето кончилось.3.если осень стоит ненастная,будет дождливая весна.5.осенью гусь летит-будет дождь,а лебедь-будет снег

(не перепутайте слово "осенью" - это не творительный падеж слова "осень", а наречие! )

по приказу командования отряды стали рассредоточиваться. открытие памятника приурочивается к двадцати пятилетию со дня смерти писателя. большие пространства лесных массивов постепенно заболачивались. не будем оспаривать его заслуг. музыка на этот раз не успокаивала его. никто не уполномочивал его выступать от имени группы.