Найти грамматические основы в предложениях:
1. Суворов изучал математику, историю, географию все военные книги, начиная с древних авторов вплоть до своих современников.
2. Его ум не знал отдыха.
3. Военное дарование-та сторона его облика, в которой наиболее ярко отразилось его интеллектуальная и волевая мощь.
4. Суворов ещё при жизни стал легендой.
5. Его имя и сегодня хранится в памяти каждого русского человека. ​

1. Суворов изучал ум не знал

3. дарование сторона, мощь отразилась

4. суворов стал

5. имя хранится

прибил (к чему? ) к стене. дательный падеж.

однажды мы пишли в школу на пол часа раньше занятий.в школе тихо и мы решили посмотреть,кто нибуть пришол ли из нашего класса или нет.оказывается мы пришли первее всех.но в этом был и минус ,мы ещё пол часа просидали возла кабинета пока не начался урок! в конце концов нам за это время надо было чего нибуть сделать? ! мы начали с моим одноклассником читать! моего одноклассника звали денис! он не любил читать но что толку в пустую сидеть и ждать покуда все прийдут,поэтому выхода у него не было и он начал читать! но тем ему было и лутше он хоть чем то был занят! пока мы ждали урока наши одноклассники приходили их стало чуть побольше чем до того как их вопще не было! в конце концов все были в сборе и мы зашли в класс! и у нас начался долгожданый урок! как мы были рады когда вошли в класс,хотя такое случаетс редко что мы радуемся при входе!

но в этот раз мы обрадывались что хоть сели нормально а не на полу! )