расказать о происхождении названий имён существительных нарицательных, образованных от имён собственных.

Исаак Ватт - ватт; Александр Вольт - вольт; Пломбьер - пломбир; г. Регби - регби; Вильгельм Рентген - рентген; Марко Арони - макороны; Хулигэн - хулиган.

"взрослые и мы"

проблема отцов и детей это вечная проблемма человечества. дети зачастую считают себя умнее и опытнее родителей, потому часто принебрегают их советами, или просто поступают по своему усмотрению. естестенно, родителей возмущает детский негилизм, но, чем взрослее ребенок, тем боле самостоятельным он становится. ребенок приспосабливается к жизни, находясь в социуме, ведь с родителями он проводит менше времени, чем в школе и со сверстниками. родители, со своей стороны, не могут принять и смериться с тем, что их чадо имеет самостоятельную точку зрения и порой не нуждается в советах взрослых. и на этой почве возникают беконечные, бессмысленные ссоры и непонимание. ребенок не может посмотреть на ситуацию глазами взрослого, ввиду того, что не имеет достаточного жизненного опыта.

поэтому, я считаю, что искать и находить пути решения конфликтов между взрослыми и детьми должны, в первую очередь, взрослые.

учитель - это тот человек которого я ежедневно вижу в школе. учитель - это человек который дает мне знания по музыке , или просто по рисованию. учитель - это професия которая заслуживает внимания и уважения.

      я с большим уважением отношусь к этой проффесии, ведь моя бабушка учитель. когда она рассказывает иногда как ей не легко даеться урок, я понимаю как нашим предподавателям уроки в нашем классе ведь мы не всегда спокойные детки, иногда мы можем и вывести из себя учителя, а иногда можем и обидеть. но у предподавателя есть такое достоинство как прощать. ведь ни один учитель не держал на нас зло долго. а некоторые вобще не обижаються.

  у меня есть и любимые предподаватели. но все учителя нашей школы умные и образованые люди. конечно же это мой классный руководитель и все наши любимые учителя предментики. я понимаю что кем бы я не стала в будуйщем, те знания которые они дали, остануться на всю жизнь. и когда наступит тот момент когда нужно будет что-то вспомнить: я в первую очередь вспомню ту учительницу которая с улыбкой  на лице, удивительной легкостью и хорошим настроением обьясняла эту тему будь-то урок или труда.

    для поступления в техникум или высшее учебное заведение знания будут на пеервом месте. и поэтому я с уважением отношусь к этой професии и даже некоторые мои подруги мечтают стать учителями. я уважаю этих людей ,  которые изо дня в день из урока в урок выкладывают свои силы на то что бы научить нас чему то новому. и я запомню своих учителей на всю жизнь

так може. це є його мама

    текст - это связанные по смыслу предложения. в тексте есть тема и основная мысль, а также определённая последовательность предложений.

  мотор осёкся и замолчал. самолет стремительно понесся вниз. падая, самолет задел верхушки сосен. сломав несколько деревьев, машина развалилась на части. но мнгновением раньше алексея вырвало из сиденья, подбросило в воздух,и, упав на широкоплечую вековую ель, он соскользнул в глубокий сугроб. это спасло ему жизнь.